小班語言小鳥自己飛教案-預覽頁
【正文】 、說說中理解兒歌內(nèi)容，嘗試邊念兒歌邊表演動作。活動過程：交流談話，初步了解兒歌內(nèi)容。（2）、師幼共同看圖片，朗誦兒歌。教師表揚并鼓勵能干的小朋友。第二環(huán)節(jié)在理解兒歌內(nèi)容后，和孩子們一問答的方式來念兒歌，其中有集體、個別、幼兒和幼兒之間的，孩子們在學念中不會覺得枯燥?！净顒訙蕚洹縿游飯D片。教師邊出示圖片，邊與個別孩子以問答方式念兒歌可根據(jù)幼兒的情況，交換問答的方式，或由孩子來拿圖片，與大家互動。第三篇：小班語言教案：誰會飛小班語言教案：誰會飛活動目標：１、能主動參與游戲活動，初步學會兒歌。３ 畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的圖片一張。２、請寶寶們找個位置坐下。３、出示圖片，學習兒歌后兩段。４、學習整首兒歌。５、延伸活動：游戲“找家”。第四篇：小班上冊音樂《小鳥飛》教案活動目標：知道歌曲名稱，初步學唱歌曲?；顒訙蕚洌航虒W掛圖活動過程：一、開始部分發(fā)聲練習：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《我愛我的小動物》、《不再麻煩好媽媽》、《節(jié)奏歌》。歌曲的名字叫什么?(請幼兒完整的回答歌曲的名字叫《小鳥飛》)(2)教師再次完整演唱歌曲一遍。(4)請幼兒跟隨教師完整的學唱歌曲兩遍。請個別幼兒下來演唱歌曲。并能用動作表現(xiàn)出音樂的變化。感受A段的優(yōu)美，B段的輕快。師：這段音樂跟上面一段一樣嗎？你聽了感覺怎么樣？這時候小鳥在做什么？ ：兩端音樂第一段很優(yōu)美是小鳥在空中飛舞；第二段有點輕快是小鳥在吃東西呢。如單手擺動等。
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