小班語言小鳥自己飛教案-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒學(xué)習(xí)興趣。唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)及休止符，感受歌曲中的優(yōu)美旋律。請(qǐng)幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作，在音樂聲中看字卡分別找到相應(yīng)的家。（1）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起念念整首兒歌。（1）“這是誰？小兔怎樣走路的？”重點(diǎn)學(xué)說“豎起耳朵蹦蹦跳”。初步學(xué)習(xí)兒歌的前兩段。４、會(huì)飛、游、跳、跑的動(dòng)物頭飾三十只，大字卡：飛、游、跳、跑。２、在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力。小結(jié)：小動(dòng)物走路的兒歌真好聽，可以我問你，也可以你問我，我問你答真好玩?！净顒?dòng)過程】一、小動(dòng)物走路——在模仿中感受小動(dòng)物走路的不同方式今天我們來學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路吧，小動(dòng)物們，出發(fā)了!老師帶著幼兒一起模仿動(dòng)物走路，邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。第三環(huán)節(jié)則從四種動(dòng)物拓展開來，引發(fā)孩子更多的思考，從而進(jìn)一步激發(fā)探索動(dòng)物的興趣。第二篇：小班語言教案《誰會(huì)飛》小班語言教案《誰會(huì)飛》【設(shè)計(jì)思路】動(dòng)物是所有孩子都喜歡的，而對(duì)于動(dòng)物走路的方式孩子們以前從歌曲中熟悉過小兔、小鴨、小烏龜、小貓，只是局限于走和跳，進(jìn)入小班下學(xué)期，孩子們的求知欲也更濃厚了，想了解的事物更多更豐富。（3）、師幼共同有節(jié)奏地朗誦兒歌。（1）提問：早上，誰送小朋友上幼兒園的？是怎樣來的？（2）小動(dòng)物們會(huì)怎樣上幼兒園呢？逐頁觀察多媒體課件，嘗試大膽講述。第一篇：小班語言小鳥自己飛教案《小鳥自己飛》活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：在看看
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