教師基本功培訓(xùn)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能為下一步全面推進課程改革奠定基礎(chǔ)。書寫時要按字帖，不能寫隨手字，不能描，要求臨貼、臨摹。每周作業(yè)納入考評，缺一次扣0每學(xué)期培訓(xùn)總時數(shù)不少于10學(xué)時，每次培訓(xùn)不少于2學(xué)時。各中小學(xué)應(yīng)積極支持體育教師參加培訓(xùn)，體衛(wèi)藝站加強組織與管理，每學(xué)期結(jié)束前將參加培訓(xùn)教師的出勤及考評情況進行反饋。每個教師喊動作口令時與自做動作統(tǒng)一，動作不少于10個。徒手自編操內(nèi)容:自編4節(jié)徒手操（上肢運動、全身運動、下肢運動中自選4節(jié)）標(biāo)準：能按編操原則編4節(jié)操，每節(jié)4個8拍。劃線內(nèi)容：無尺丈量劃直線，長度為18——22米。直線不直，圓形不圓，出現(xiàn)任何一種失誤，評為不達標(biāo)。籃球內(nèi)容：略標(biāo)準：略要求：略體育理論內(nèi)容：體育論文的撰寫；《江岸區(qū)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育管理規(guī)程》的學(xué)習(xí)和解讀標(biāo)準：略要求：結(jié)合實際采取書面考查形式進行附件：一、江岸區(qū)中學(xué)體育中青年教師基本功培訓(xùn)安排表二、江岸區(qū)小學(xué)體育中青年教師基本功培訓(xùn)安排表第五篇：教師教學(xué)基本功教學(xué)技能培訓(xùn)計劃教師教學(xué)基本功教學(xué)技能培訓(xùn)計劃沿河四中：劉慶虎為全面提升教師教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，切實提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。15年教齡教師會做PPT課件，并能初步運用于教學(xué)；微型課做到普通話較為標(biāo)準、教學(xué)語言較為生動，課堂講解基本清晰，教學(xué)設(shè)計基本合理。年以上教齡教師實施教學(xué)研究和評價能力的培訓(xùn)。達到：基本明確任教學(xué)科的性質(zhì)、地位，課程的基本理念，教材的基本特點，能全面把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。三、實施步驟（一）準備階段通過組織學(xué)習(xí)、撰寫筆記等方式，使每位教師深入了解本次教學(xué)基本功，教學(xué)技能提升培訓(xùn)工作的意義和目的，了解自己所處教齡段需要重點提升的內(nèi)容及達到的標(biāo)準，并做好準備，全身心投入到此次達標(biāo)活動之中。（二）、實施階段 15年教齡教師。培訓(xùn)方法：三筆字、簡筆畫、課件的訓(xùn)練提高，以自修為主；學(xué)校定期安排有特長的教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)。（1）、培訓(xùn)要求：積極主動的參加集體備課活動，一學(xué)期主備課不少于5節(jié)；指導(dǎo)同事解決教學(xué)中遇到的疑難問題，幫助他們改進教學(xué)方法，探索教學(xué)技巧，一學(xué)期研究解決一個能力模塊的小專題研究；聽評課活動每學(xué)期不少于10節(jié)；組織交流課每人每學(xué)期不少于2節(jié)。10年以上教齡教師。（3）、培訓(xùn)方式：以校本培訓(xùn)、自身研修為主，聽取專家講座，參與集體調(diào)研，組織外出培訓(xùn)。2013年08月2014年01月
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