2009年教師基本功總結(jié)-預覽頁
【正文】 教案設(shè)計競賽于11月24日在辦公樓二樓閱覽室進行，共有68位教師參加。真正評選出了一批教學基本功扎實的青年教師。教師的全員培訓與競賽活動正是順應了教育發(fā)展的要求，當然會得到教師的認同和支持，并積極地參與到活動中。；交流則是依靠集體的智慧和力量加速成長的過程，交流的過程又是相互協(xié)作、信息與資源共享的過程。存在兩個方面的問題，一是在較短的時間內(nèi)組織種類較多的競賽活動，很難達到預期的效果，難免有流于形式的行為，或多或少地對教學管理有影響。促進教師的專業(yè)技能成長和學院的發(fā)展是一個大課題，是一個長期的系統(tǒng)工程，只有在實踐中不斷地完善機制，建全規(guī)章制度才能促進學校的快速發(fā)展。一把手負責，業(yè)務領(lǐng)導主抓，學校教師積極參與，掀起了崗位練兵、教學研究的熱潮，鍛煉了教師，提高了素質(zhì)。二、以賽促研 全面提高這次教師基本功比賽，教師們參加的積極性非常高，有26名教師參加了全鎮(zhèn)比賽。在全區(qū)教師大比武活動中，也有一些不盡如人意之處。進一步增強了全鎮(zhèn)教研意識，提高全鎮(zhèn)教研質(zhì)量，提升了教師整體素質(zhì)和教育教學水平，大批優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出，實現(xiàn)教師隊伍素質(zhì)有效提升。此次活動，在內(nèi)容上力求與時俱進，貼近教學。學校領(lǐng)導專門召開會議，安排工作的有關(guān)事宜，協(xié)調(diào)管理，確保測評的有序進行。三、碩果累累，成績突出縱觀本次培訓，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，此學期基本功培訓舉辦的非常成功，達到預期效果。（2）、教師的認真精神是教師基本功培訓取得成績的重要因素。這次培訓達到了相互促進、共同提高的目的。參加決賽的教師中有些人教育技術(shù)能力不達標，在課件制作方面還應提高，對課件的針對性、實用性、示范性等方面要加強研究，對教育技術(shù)與課程整合的研究有待提高?？偨Y(jié)本次基本功比賽，也存在一些問題值得我們反思：對比賽的準備工作關(guān)注不夠，出現(xiàn)了課件沒有提前拷入電腦、數(shù)學的教學軟件展示不夠，語文的配樂沒有顯示聲音等，耽誤了比賽的時間，影響了比賽的效果。八五一一農(nóng)場學校2014年8月24日第五篇：教師基本功大賽總結(jié)教師基本功大賽總結(jié)崔太換教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在想想宛若昨日，歷歷在目。一、認真準備，虛心求教作為首次參加競賽的教師不論是經(jīng)驗還是技巧，甚至是對教學的把握程度都有很大的不足，所以在比賽前我應該多向其他有經(jīng)驗的老師請教，指點。雖然對整個課堂的框架和環(huán)節(jié)設(shè)計能做到位，但是站在講臺上進行模擬的時候感覺有些慌，操作起來和想象的還是存在差距。學生的引導多
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