【正文】 論和有關(guān)的教育行的論文。我們的具體方針是：立足實(shí)際，制定方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒的提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量，諦造孟中品牌打好基礎(chǔ)。我們要求要在教師中落實(shí)“勤”和“恒”。這個(gè)計(jì)劃包括練功要達(dá)到的目標(biāo)及所用的時(shí)間，以及達(dá)到目標(biāo)所采取的措施。二、方案具體，專人落實(shí)檢查訓(xùn)練情況教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容分為口語(yǔ)表達(dá)能力、寫(xiě)字能力、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)、教具制作與使用、現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用。b、分散練習(xí)與集中訓(xùn)練相結(jié)合原則c、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范原則。三字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、教具制作與備課、書(shū)寫(xiě)教案、批改、上課等教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。各項(xiàng)基本功每周練功量要做好合理規(guī)定；（4）定專人輔導(dǎo)、檢查。落實(shí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃，普及計(jì)算機(jī)技術(shù)（1）加大學(xué)校投入。提高計(jì)算機(jī)技術(shù)覆蓋率，采用自學(xué)、集體培訓(xùn)相結(jié)合的方式，完成培訓(xùn)任務(wù)。（4）推出計(jì)算機(jī)運(yùn)用拔尖人才，以點(diǎn)帶面，換取“百花爭(zhēng)艷春滿園”的局面。備課認(rèn)真，教案完整細(xì)致，有新意。語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)，正確使用普通話。1每學(xué)期積極撰寫(xiě)基本功訓(xùn)練論文，育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二篇以上。３．各項(xiàng)基本功技能在教學(xué)實(shí)踐中的綜合應(yīng)用。在教學(xué)研討課講課比賽、觀摩展示中充分展示了教學(xué)基本功在教學(xué)中的綜合應(yīng)用。教學(xué)基本功一方面要靠自己勤學(xué)苦練，下功夫；另一方面，還要有先生指導(dǎo)，操作得法。教師練好普通話一般要采取這幾個(gè)步驟：即查（查字典）、聽(tīng)（聽(tīng)廣播、聽(tīng)錄音、聽(tīng)電視、聽(tīng)別人朗讀）、看（看報(bào)紙、看文學(xué)作品）、練。練字要講究五法：筆法（筆畫(huà)寫(xiě)法——練毛筆字基礎(chǔ)）、字法（間架結(jié)構(gòu)）、手法（執(zhí)筆筆直，五指到位掌虛）、身法（坐如鐘，肩平，三個(gè)一）、章法（字與字之間的行距）。每位教師都能成為教學(xué)的有心人，只要有利于教學(xué)的東西就要學(xué)，就要練。根據(jù)不同時(shí)期的訓(xùn)練重點(diǎn)，先后開(kāi)展了三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、課文朗讀、演講、教案設(shè)計(jì)、板書(shū)、投影片教具制作、課件評(píng)比等活動(dòng)，展示匯報(bào)訓(xùn)練成果。４．加強(qiáng)教研，綜合提高。各年級(jí)、各學(xué)科教師人人有學(xué)科研究專題、實(shí)施方案，并圍繞專題開(kāi)展教學(xué)研討課活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展大練教學(xué)基本功活動(dòng)，我校教工的教學(xué)基本功水平普遍提高，教師敬業(yè)精神明顯增強(qiáng)，自身素質(zhì)明顯提高。教師基本功訓(xùn)練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。音樂(lè)業(yè)務(wù)訓(xùn)練每周3次。根據(jù)教育局指示精神，我校本著提高教師整體素質(zhì)能力這一思想，廣泛開(kāi)展了教師練功活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、制定規(guī)劃根據(jù)上級(jí)的布置，結(jié)合本校教學(xué)練功實(shí)際，首先制定了本校教師練功計(jì)劃，確定了奮斗目標(biāo)：力爭(zhēng)在一年內(nèi)，使教師的基本功達(dá)到一個(gè)新高度，整體素質(zhì)有一個(gè)大的飛躍，力爭(zhēng)讓每一名中年教師都形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這次大賽是在總結(jié)以前比賽的基礎(chǔ)上，在形式上更靈活，內(nèi)容上更豐富，成效上更顯著。即：比賽訓(xùn)練階段和反思階段。知識(shí)講授上交待詳細(xì)清楚，重難點(diǎn)突出。每個(gè)任課教師結(jié)合自己實(shí)際情況，制定一年練功計(jì)劃及每學(xué)期還要制定出切實(shí)可行的學(xué)期練功計(jì)劃。同時(shí)，在課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，還要有意識(shí)地加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。方式有單項(xiàng)競(jìng)賽、全能競(jìng)賽。定期對(duì)教師的崗位練功進(jìn)行考核、驗(yàn)收，把這項(xiàng)工作做為教師年終評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)的重要條件?？梢哉f(shuō)，通過(guò)學(xué)校幾年來(lái)組織的練功活動(dòng)，教 2 師的個(gè)人思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了不同程度的提高。本學(xué)期學(xué)校多次舉行了基本功訓(xùn)練總結(jié)，涌現(xiàn)出一大批基本功訓(xùn)練能手，可以說(shuō)基本功訓(xùn)練我校取得了一定成績(jī)，學(xué)校和本人均有了一些收獲。教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮指導(dǎo)功能，開(kāi)展經(jīng)常性的組內(nèi)輪流聽(tīng)課，加強(qiáng)組與組之間、教師之間的交流和研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒，創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛要活（激活學(xué)生的思維）。教師要有臨場(chǎng)發(fā)揮的技能，聰明的應(yīng)變能力，敏銳的教學(xué)機(jī)智。也就是把智商和情商結(jié)合起來(lái)，使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系，視為一種共同合作的活動(dòng)過(guò)程，他依賴于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)體系，（如：教學(xué)內(nèi)容、相關(guān)信息的傳遞，情感的交流、思維的碰撞的過(guò)程）。學(xué)會(huì)在生活中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得以提升。拓展比賽功能，通過(guò)這樣對(duì)全組教師 4 的備課水平、基本功一定會(huì)有大的提高。4本學(xué)期的練功訓(xùn)練雖已結(jié)束，但我們將繼續(xù)鞏固練功成果，不定期舉行示范、展覽或競(jìng)賽，同時(shí)大力抓好下學(xué)期練功工作，使教師教學(xué)基本功不斷地向全方位、深層次發(fā)展，逐步形成一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精干、能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。具體做法是：一、提高認(rèn)識(shí)，明確基本功訓(xùn)練的意義我要求落實(shí)“勤”和“恒”。二、制定方案，落實(shí)基本功訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)（1）自覺(jué)進(jìn)行基本功培訓(xùn)，每周一張鋼筆字、一張毛筆字、一版粉筆字，簡(jiǎn)筆畫(huà)一張。提前備一周的課。（7）積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。（11）能熟練掌握運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。這樣極大地提高了全校教師說(shuō)普通話的水平。為此，我們邀請(qǐng)多媒體專家進(jìn)行多媒體技術(shù)培訓(xùn)，請(qǐng)書(shū)法屆名人指導(dǎo)教師練習(xí)書(shū)法，提倡每一名教師都要有一手規(guī)范的三筆字，極大的調(diào)動(dòng)了教師訓(xùn)練基本功的熱情。崗位練兵與集中培訓(xùn)、教研組切磋、技能競(jìng)賽相結(jié)合，不僅可以檢驗(yàn)訓(xùn)練成效，而且能促進(jìn)教師基本功向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化。每學(xué)年均有一至兩間教室配備電腦、電視。我們還組織了優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀論文展、書(shū)法繪畫(huà)作品展、觀摩優(yōu)質(zhì)課等專題活動(dòng)，并進(jìn)行基本功現(xiàn)場(chǎng)展示表演。我抓住校本培訓(xùn)契機(jī)，從提高教師科研意識(shí)、制定教研規(guī)劃、開(kāi)展專題研究等幾個(gè)方面