蘇教七下《記事寫人線索清楚》1-預(yù)覽頁
【正文】 合使用 ? 如 《 月跡 》 全文以“盼月亮” ——“尋月亮” ——“議月亮”這一中心事件為線索；在尋月亮的過程中又按“中堂里” ——“院內(nèi)” ——“院外”的空間順序來寫。 ? （ 3）線索的安排還要做到首尾呼應(yīng)，使全文上下一貫，結(jié)構(gòu)嚴謹。 這口鐘并不特別，如同其他廟宇的鐘，只因為歷史在澆鑄它時滲進了詩，所以古往今來人們來這兒聽鐘的朗誦。 問：本文的線索是 ______________ 歌聲（朱自清） 昨晚中西音樂歌舞大會里的三曲清歌，真令我心醉了。 …… 問：本文是以什么為線索？ 想起了父親蒼老的臉 （１） 夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲回蕩在夜色上空。這思想起源于中學時填寫檔案表，當別的同學都在“父親”一欄瀟灑揮筆 ——廠長、經(jīng)理時，我只能怯怯地寫上“務(wù)農(nóng)”，交表時，我只能緊緊地將表捏在手中，生怕別人看見笑話我。我的心微微地顫了 …… （５） 夜，還是這樣深沉，這樣靜寂；月兒，還是那樣圓，這樣亮。哦，那佇立在寒風中的身影：如青松，如翠柏 …… 他在人群中竭力地尋找著，任憑寒風掀起他的外衣，鉆進他的褲腿 …… （７） 哦，起風了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父親的臉：高高地顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚 …… 忽然之間，我感悟自己是一個多么不孝的女兒。每天放學，我便騎在父親的肩上，同學們那羨慕的眼光，更讓我對父親產(chǎn)生了深深的愛?！薄芭?，知道了。下課鈴一響，我便沖出了教室，因為我快要凍僵了。 （９）哦，愛在心靈深處 …… 悔 悟 愛 與 前文 呼應(yīng) 一 .情真意切，感人至深。全文以“我”的情感變化為線索，有自豪有傷感，有責怪有震撼，更有深深的悔悟，層次分明，一氣呵成，行文自然，首尾呼應(yīng)
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