兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(不進位)教學(xué)設(shè)計（合集五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 數(shù)和兩位數(shù)乘整十數(shù)。用這種方法做的時候要注意什么？（相同數(shù)位對齊，從個位算起）師寫豎式 2 4 1 2（2用不同顏色）（1）學(xué)生試算，教師巡視。師：寫好后先算什么？生：先用第二個數(shù)的個位“2”去乘“24”：24=8，8寫在個位。師：然后再用十位“1”去乘十位上的“2”也就是多少乘多少？ 生：1020=200 師：所以12=2的 ”2”寫在哪一位？生：寫在百位上，表示200。師：也就是說圓圓買這套書要付288元。讓我們帶著今天學(xué)到的知識到“智慧島”上玩一玩吧。每行寫兩題。師：“智慧島”真美呀！走著走著，發(fā)現(xiàn)四棵大樹怎么了？ 生：大樹生病了。（計算下面各題，對的打“√”，錯的打“”，并改正。重點明確：用第二個因數(shù)的每一位去乘第一個因數(shù)的每一位，先從個位乘起，當十位上的數(shù)乘第一個因數(shù)得多少個“十”時，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對齊。我放手讓學(xué)生用自己的方法計算，通過交流、比較，得出算法，并讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的豎式計算方法。二○一○年十一月十一日第二篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)筆算乘法》教學(xué)設(shè)計《兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）筆算乘法》教學(xué)設(shè)計 課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）筆算乘法 教學(xué)目標：（列豎式計算）。教具準備：多媒體 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)入語：同學(xué)們，我們最近學(xué)習(xí)了有關(guān)兩位數(shù)乘法的知識，今天老師想來考一考大家，你有信心闖關(guān)成功嗎?教師出示ppt課件，學(xué)生開火車闖關(guān)，完成對口算和估算的復(fù)習(xí)。怎樣解決這個問題呢？ 學(xué)生口頭列式，獨立解答。體會兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算計算中個位、十位與另一個乘數(shù)相乘后乘積的書寫。學(xué)生板演。教學(xué)目標：讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的計算方法的全過程，掌握筆算方法。教學(xué)難點：探究筆算乘法的算法，理解算理。（指名學(xué)生答，并板書）師：這個算式與之前學(xué)的有什么不同？（生答）師：今天這節(jié)課我們就來研究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。（2）請做得好的學(xué)生到黑板前匯報。220=40，4寫在十位上。師：說得對極了。我們不要忘記把算得的結(jié)果寫到等式的后面。2 3 3 4 3 1 1 1 3 3 1 1 2 2 2計算下面各題，對的打“√”，錯的打“”，并改正。 4第四篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法教學(xué)設(shè)計兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:（知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度）知道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）筆算乘法的計算方法。理解筆算乘法的順序與第二部分積的書寫方法。每箱24瓶牛奶，搬了12箱就夠了，星光小區(qū)一共訂了多少瓶牛奶？ 列式：2412=觀察這個算式和原來學(xué)過的有什么不同？誰能嘗試著估一估星光小區(qū)大約訂了多少瓶牛奶？ 師：那我只搬來240瓶就夠了嗎？二、自主探究，獲取新知（一）將新知識轉(zhuǎn)化成舊知識師：下面就請你試著來算一算2412的結(jié)果吧！用學(xué)過的方法試著計算本題結(jié)果，說出算法；（學(xué)生板演）學(xué)生一：先算242=48，2410=240 再算240+48=288 師：，把兩部分合并起來。今天我們來學(xué)習(xí)用筆算方法計算2412。（進位）的估算和計算過程，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，在上新課之前我們先來一次筆算比賽，看誰算的又快又好。（3）合作探究。師：你有哪里不明白的地方想問問他？（如果學(xué)生沒有問，老師自己問）（5）師：這幾種方法都能算出準確值，那你比較喜歡哪一種？為什么？師：乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法應(yīng)該怎樣計算呢？ 指幾個學(xué)生說說自己的想法，再小結(jié)。（連線）比比看誰最快最好。（解決問題）李老師帶380元錢去商店買足球，發(fā)現(xiàn)足球的價錢比25元貴。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1