兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)合集五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 下1412的結(jié)果 呢？指名學(xué)生回答。師：算完個(gè)位，再算什么呢？生：再用第二個(gè)數(shù)的十位“1”去乘“14”的“4”：十位的“1”表示10，104=40 師：所以14=4的4寫(xiě)在哪一位上？生：寫(xiě)在十位上。讓學(xué)生翻開(kāi)書(shū)本P46，把例1補(bǔ)充完整。學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流，經(jīng)歷計(jì)算的全過(guò)程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性。師：你能說(shuō)說(shuō)他為什么分開(kāi)算嗎？分開(kāi)算后就變成了以前學(xué)過(guò)的兩位數(shù)乘一位數(shù)，或是兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的計(jì)算了。、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的好習(xí)慣。出示合作要求：獨(dú)立思考2分鐘。說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。本節(jié)課你有哪些收獲？五、板書(shū)設(shè)計(jì)筆算乘法（進(jìn)位）3748=1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。（豎式計(jì)算）2334 4762 5429 17882幫幫小蜜蜂。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？（1）師：從圖中你能得到什么數(shù)學(xué)信息？求什么？怎么列式？（2）師：同學(xué)們估一估看大約需要多少盒酸奶？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同的估算方法，并知道哪種估算結(jié)果最接近準(zhǔn)確值。四、全課總結(jié)，交流收獲通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？筆算乘法時(shí)要注意什么問(wèn)題？五、板書(shū)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 1……2 4 2=48 8……2 4 1 0=240+ 2 4 0……48+240=288 8第五篇：筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位教學(xué)設(shè)計(jì)筆算乘法——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)上逕下張小學(xué) 三年級(jí) 黃秀玲教學(xué)目標(biāo)：，得出自己計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的方法，通過(guò)與同伴的交流，完善自己的方法；（進(jìn)位）的計(jì)算過(guò)程，掌握筆算乘法的方法；加深對(duì)筆算方法的理解。師:學(xué)過(guò)的知識(shí)大家掌握的都很好，下面老師考考沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)你們能不能積極思考，算出正確結(jié)果？（二）出示情境圖（例題）圖中的叔叔正在給星光小區(qū)送牛奶呢，從圖中你能讀出哪些數(shù)學(xué)信息？誰(shuí)能列式不計(jì)算。板書(shū)設(shè)計(jì):兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（不進(jìn)位）1412=288（元）4 1 2 2 8 ……（2）（14）的積 1 4 ……（10）（14）的積……（28）＋（140）的和答：一共要付288元。師：也就是說(shuō)一共買(mǎi)了168本書(shū)。師：寫(xiě)好后先算什么？生：先用第二個(gè)數(shù)的個(gè)位“2”去乘“14”：14=4，4寫(xiě)在個(gè)位。二、探究新知課件出示主題圖：星期天，王老師和他的女兒圓圓一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一套書(shū)有14本，王老師買(mǎi)了12套，一共買(mǎi)了多少本？從題目中你得到了哪些信息？（生答）大家先列式。四：課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天我們主要學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么收獲？第三篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)教材P46例1及相關(guān)練習(xí)。教師運(yùn)用多媒體動(dòng)畫(huà)逐步展示筆算計(jì)算的過(guò)程。教學(xué)重難點(diǎn)：兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)不進(jìn)位乘法的筆算方法。教學(xué)反思：今天教學(xué)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位），在教學(xué)中，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，由兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事引入，抓住了“童心”，激發(fā)了興趣，使學(xué)生不知不覺(jué)地參與到了學(xué)習(xí)新知的過(guò)程中。森林小醫(yī)生。計(jì)算時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)格式：抄橫式，列豎式。師：得多少？ 生：288元。師：在筆算時(shí)先寫(xiě)什么？2 4，再寫(xiě)“”，12寫(xiě)在24的下面并對(duì)齊它。（生寫(xiě)）說(shuō)說(shuō)你是怎樣列式的。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入口算。教學(xué)目標(biāo)：，初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，不僅可以解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，而且還為學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學(xué)
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