【正文】 Is it red(black)?”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。4傳遞單詞每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫個(gè)單詞。4摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速做出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等單詞后，教師可快速說(shuō)出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說(shuō)“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個(gè)游戲可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。這個(gè)游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說(shuō)，教師可以隨意念九個(gè)數(shù)詞來(lái)代替九個(gè)單詞，讓學(xué)生填入格子中。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說(shuō)：Is he(she)twelve(eleven)?等。54加減運(yùn)算對(duì)抗賽將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：Three and ，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說(shuō)出來(lái)，如：seven, three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說(shuō)一個(gè)數(shù)(如“二十七”)后，某一組中的27號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)“twentyseven”另一組中其后面一號(hào)(28號(hào))的學(xué)生要緊接著站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“twentyeight”，不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。5找出不合群的單詞教師說(shuō)一組單詞(如car, bus, jeep, sheep)，比一比誰(shuí)能最先挑出意義上不合群的詞。下列單詞可供參考，areear。nowwon等。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心。可以用來(lái)發(fā)出指令的詞句還有：Touch your book(your pen ,the desk…).等，這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，可將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分。6聽音猜人教師讓猜謎的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話。6五問猜人教師先讓第一組猜謎的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)再坐下，猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來(lái)接受第二組隨便哪個(gè)學(xué)生的提問，如：“Is the one a boy? What row is he(she)in? What line is he(she)in? What color clothes does he(she)wear?等。如果問了10個(gè)問題還猜不出來(lái)，就算輸了。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說(shuō)出來(lái)，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。接球者必須說(shuō)出其聽到的后面的一個(gè)字母。2．選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來(lái)。2．模仿教師或自己決定一種姿勢(shì)，做出各種字母形狀。2．要求學(xué)生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。2．遇到元音字母，就用手勢(shì)來(lái)代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。2．選定一個(gè)字母，如Aa[]?？凑l(shuí)能堅(jiān)持到最后。單詞接力賽將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)?？焖倨醋x游戲老師說(shuō)出一個(gè)字母，讓一個(gè)學(xué)生口頭說(shuō)出5個(gè)此字母開頭的單詞，反應(yīng)迅速，發(fā)音正確取勝，獎(jiǎng)勵(lì)他說(shuō)出另一個(gè)字母，由其指定另一個(gè)同學(xué)講出另外5個(gè)單詞，講不出者被罰下，另找一名同學(xué)回答，答對(duì)者，往下做，但作為詞頭的字母不能重復(fù)出現(xiàn)。寫水果名稱，寫表示顏色的名稱，學(xué)習(xí)用品、表示時(shí)間自然物體和現(xiàn)象的詞、人物動(dòng)物、不可數(shù)名詞等。第二個(gè)同學(xué)接著往下做，中間出現(xiàn)冷場(chǎng)或做錯(cuò)了反義詞，扣一分，最后算總分，然后兩組互易角色，最后全班把所有的詞做一總結(jié)，由教師寫在黑板上。因此,，利用謎語(yǔ)來(lái)呈現(xiàn)單詞，能給學(xué)生一個(gè)極為深刻的印象，便于記憶。此時(shí)我利用這一興奮點(diǎn)，揭曉謎底并板書,，學(xué)生們便很快投入到單詞的學(xué)習(xí)中來(lái)了。Monkey,monkey, how funny!(把手放在頭頂學(xué)孫悟空的樣子)。第二篇：實(shí)用小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲?qū)嵱眯W(xué)英語(yǔ)課堂游戲 Game傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。；說(shuō)錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。然后學(xué)生們每人挑九個(gè)數(shù)字，填到自己的表格里。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說(shuō)一個(gè)數(shù)(如“二十七”)后，某一組中的27號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)“twentyseven”另一組中其后面一號(hào)(28號(hào))的學(xué)生要緊接著站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“twentyeight”，不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。Game找出不合群的單詞教師說(shuō)一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰(shuí)能最先挑出意義上不合群的詞。下列單詞可供參考，areear。nowwon等。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。方法：。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。，由老師先開始做示范。，必須立刻站起來(lái)去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。，并給他們制訂問候語(yǔ)。也可輪流做?！癝tand up.”。)道具：相關(guān)的單詞卡或物品方法：***官Simon游戲。堅(jiān)持到最后的同學(xué)為勝利者。道具：一只大布袋，或一個(gè)一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。s this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，用It39。用What39。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用It39。，沒有猜對(duì)的卡片再翻過去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的位置，避免學(xué)生都擊打看過又翻過去的圖片。s your present!I39。讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過生日的同學(xué)。s this? 提問。數(shù)完蠟燭，讓過生日的同學(xué)用I39。，做一個(gè)動(dòng)作表示某種職業(yè)。Game 22：找胳膊目的：區(qū)分He、She；熟悉身體各部位的表達(dá)方法。、2名同學(xué)，用英語(yǔ)Find her hiseyes...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說(shuō)：These areThis is his her...。每次的兩位同學(xué)最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會(huì)相應(yīng)比較明顯。為了增加難度，可以由老師指定誰(shuí)唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡(jiǎn)單的歌曲。Game 25：字母排序目的：熟悉字母順序道具：?jiǎn)卧~卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, Xray, yellow, zoo。Game 26：有黏性的胳膊目的：熟悉和區(qū)分I like...以及HeShelikes...及其相應(yīng)的否定形式。假如老師說(shuō)的不是關(guān)鍵句，而是另外類似的句子，這是松開手的同學(xué)就失去繼續(xù)做游戲的資格。t like toy don39。t like toy 27 美食家目的：練習(xí)I like don39。邊品嘗便說(shuō)：It39。然后兩組交換角色。誰(shuí)的勾在橫、豎、斜三個(gè)方向連成三格一線就大聲喊BINGO！最先喊的三位同學(xué)的倒貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，游戲可以重復(fù)進(jìn)行若干次。老師隨意說(shuō)出黑板上的時(shí)間。根據(jù)隊(duì)員說(shuō)的時(shí)間，用胳膊和小木棍表示出來(lái)。 ，直到老狼突然回答It39。Game32：回家目的：復(fù)習(xí)各類學(xué)過的單詞道具：，每所房子代表food, people, toy 中的一類詞。Game33：手忙腳亂目的：熟悉表示各個(gè)科目的英文單詞道具：在地上畫一個(gè)3*3或更大的格子，每個(gè)至少能站下一名同學(xué)，格內(nèi)寫下各個(gè)科目的中文，相同科目可以同時(shí)出現(xiàn)，一個(gè)帶指針的轉(zhuǎn)盤，盤面分為四格，每格內(nèi)寫一個(gè)科目。最后錯(cuò)誤最少和摔倒次數(shù)最少的組獲勝。道具：四套卡片，每套十張每套卡片上分別是數(shù)字0～9，另準(zhǔn)備一張畫有冒號(hào)的卡片。并由學(xué)生提問。韻文全文： Winter, spring, summer, am short and I am , faster, up and sit down and touch the ：Winter：蹲下發(fā)抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇風(fēng) Fall：再次蹲下 I39。Now sit down and touch the ，并用兩只手觸摸地面。s ，學(xué)生立即將手按到相應(yīng)的季節(jié)上，在發(fā)令的間隙，老師可以視情況任意抽同學(xué)說(shuō)出正確搭配。該同學(xué)講三個(gè)字母迅速寫到黑板上，寫完后迅速跑到隊(duì)伍最后，做下一個(gè)抽字母的人，并由第二位同學(xué)聽寫字母。方法：在黑板遠(yuǎn)處設(shè)置一條起點(diǎn)線，老師在一旁隨意出示單詞卡，學(xué)生舉手用句型I have got...搶答。方法：兩人一組，在單位時(shí)間內(nèi)配合游戲。時(shí)間到，搭檔用“He She has got +紙團(tuán)內(nèi)容”造句。ve got...道具：小紙條若干，上面分別寫有不同的單詞方法：學(xué)生圍坐成一圈，老師分別給每人發(fā)一張紙條，并告訴他們不要讓別的同學(xué)看到自己紙條上的內(nèi)容，其他同學(xué)舉手猜。老師從圖片中任意選一張，紙出示給學(xué)生A1和B組看。Game42：接寶寶目的：練習(xí)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指路準(zhǔn)備：在黑板畫出一些街區(qū)，在不同的地點(diǎn)分別畫出老虎媽媽、獅子?jì)寢?、羊媽媽以及自己的孩子。Game43：數(shù)字接力目的：練習(xí)數(shù)字13～20 方法：事先在黑板上依次寫下13～20，將學(xué)生按13～20 標(biāo)號(hào)，老師任意點(diǎn)一名學(xué)生，并提問：Do you have my ball?I don39。這個(gè)游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽。最后哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。Game47詞匯教學(xué)游戲詞匯是語(yǔ)言的三大要素之一，是語(yǔ)言的基本材料，它猶如建筑物的磚石，沒有了詞匯，任何語(yǔ)言都是難以想象的。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。游戲繼續(xù)進(jìn)行。拍皮球 ：(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。加減連算 ：(1)學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個(gè)學(xué)生先出題，如：Five plus five ??B 組第二個(gè)學(xué)生必須立即回答：Five plus five is ，如：Minus four, A組第二個(gè)學(xué)生再接著答題Ten minus four is ，該組就扣分。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說(shuō)：This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說(shuō)：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。規(guī)則：。找朋友目的：檢查學(xué)生對(duì)字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。猜一猜目的：檢查學(xué)生對(duì)字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。1點(diǎn)名目的：檢查學(xué)生聽字母的能力。1聾啞讀字母目的：檢查學(xué)生對(duì)元音字母的掌握程度。1“warm and cold”在教學(xué)單詞“pen”的時(shí)候，可以把一支鋼筆事先放在某個(gè)同學(xué)的抽屜中，讓其中一個(gè)人來(lái)找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來(lái)越弱，直到尋找者找到目標(biāo)為止。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車站站點(diǎn)，等待上車。m : Hi!I39。C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下車 目的：練習(xí)用“Goodbye.”“Byebye.”向他人告別。m you.”回答；并用“Goodbye.”告別。，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。Game 5：拋繡球目的：練習(xí)使用“What39。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。，由老師先開始做示范。，必須立刻站起來(lái)去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。，并給他們制訂問候語(yǔ)。，也可輪流做?！癝tand up.”。)道具：相關(guān)的單詞卡或物品方法：***官Simon游戲。堅(jiān)持到最后的同學(xué)為勝利者。道具：一只大布袋，或一個(gè)一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。s this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，用It39。用What39。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用It39。沒有猜對(duì)的卡片再翻過去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的位置，避免學(xué)生都擊打看過又翻過去的圖片。s your present!I39。，讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過生日的同學(xué)。s this? 提問。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫的就邊畫邊數(shù)。Game 16：職業(yè)演員 目的：練習(xí)HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer ：。，下面的同學(xué)應(yīng)用He She is a...來(lái)猜。方法：，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。Game 18：吹氣球大賽目的：復(fù)習(xí)反義詞Big~Small 道具：各色氣球若干 方法：，各發(fā)一只氣球。老師比較兩個(gè)汽球大小，讓學(xué)生用英文指出哪個(gè)大，哪個(gè)小。Game 1