【正文】 生再把聽到的內(nèi)容告訴前面的學生…這樣依次進行下去，最后第一排的學生把所傳的字母或字母組寫到黑板上，傳得最快，最準確的組獲勝。17猜字母全班分成若干組，教師給學生們出示一些字母卡片(如10個字母)，讓學生們認讀后，教師任意抽出一張卡片放在背后，依次讓各組的學生猜，猜對的組得10分，然后教師再出另一張繼續(xù)讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過后，第二排的學生接著猜，最后看哪一組得分多。【單詞游戲】33搶讀單詞這是訓練學生從認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些單詞卡片或圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞并說出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。5賓狗(Bingo)這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的單詞，學生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。6s名詞復(fù)數(shù)拔訶賽這個游戲的玩法和上一個游戲差不多，只是甲隊第一個人說一個單詞后，乙隊的第一個人要說出并拼出這個單詞的復(fù)數(shù)形式，勝負的確定也和上面的游戲一樣【句型對話游戲】6聽指令做動作這個游戲可訓練學生聽祈使句并迅速反應(yīng)的能力。70、傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。點名目的：檢查學生聽字母的能力。該游戲適合單詞，字母教學。”教單詞時，我盡量運用直觀形象的實物展示給學生，如教一些水果食物類單詞時就帶些實物到班上，讓學生摸一摸,看一看，聞一聞，嘗一嘗，這樣學起來印象更深刻；利用小學生的好奇心理，用簡筆畫在黑板上勾勒出所要學習的內(nèi)容，老師的動作就勾起了學生的好奇心，學習的效果就好多了；運用現(xiàn)代化多媒體教學課件可以將聲音、圖形,、動作有機地結(jié)合展示給學生，如教動物類單詞時，可愛的動物形象,逼真的動物叫聲讓學生如親臨動物園，與動物朋友們在一起，邊玩邊學，學得快，記得牢。，球出手后說出一個數(shù)字。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。Game 12：找帽子 目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。同學們只執(zhí)行帶有Panpansays...的指令。s a...提問和回答。角色：一名過生日的同學；其他同學五至六名道具：請參加游戲的同學都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。Game 23 復(fù)習游戲目的：期中復(fù)習，用學過的歌曲復(fù)習以前的知識道具：擊鼓傳花用的花，音樂方法：老師和學生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。注意：老師再說句子時，應(yīng)將每輪的關(guān)鍵句在學生容易出錯的部分作改動，讓學生熟悉正確的搭配。Game 28 食物BINGO 目的：復(fù)習事物類的英文單詞準備：讓學生每人在紙上畫一個3*3的格子，并在自己的九個小方各自分別畫出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate這九種食物。在下一輪中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同學。：What time is it?并任意點一位同學回答。每次動作最慢的同學出局，最后選出反應(yīng)最快的同學。說對一個記一分，說錯不計分，看哪個組分最高。哪位同學反應(yīng)慢，說錯，或沒有反應(yīng)過來，就在黑板上那個數(shù)字后面畫個叉，最后叉最少的同學獲勝。在跟讀幾遍后，可以讓學生補全老師沒說完的部分。(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師?？膳c上車游戲結(jié)合起來做。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。s this?“It39。，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學What39。s your present!happy birthday!。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。然后讓學生舉手猜他表演的是什么。角色：一名過生日的同學；其他同學五至六名道具：請參加游戲的同學都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。s a...提問和回答。同學們只執(zhí)行帶有Panpansays...的指令。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。那對的學生得到一個小獎勵。m...”以及一些學過的問候語。s your : Thank amp。，卡片上的字母即為學生的名字。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。假設(shè)教師拍了19下。第三篇：小學英語課堂游戲集錦（范文模版）小學英語課堂游戲集錦“碰地雷”：在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。各組的其余同學討論出自己的接送路線，使各種動物都能安全的接到自己的寶寶，而不遇見別的動物。玩法：一只手拋起一個紙團，然后迅速抓起桌面上的紙團，再翻過手接住剛拋起的紙團。道具：在黑板上用較大的字寫出四季單詞。Game34：電子表目的：練習What time is it? What39。Game 31：老狼老狼幾點了目的：練習詢問和回答時間道具：設(shè)置起點和終點方法：，站在終點，背對站在起點的學生：What39。t like...B 組同學要盡可能的多記住A組同學喜歡什么和不喜歡什么。游戲開始后，所有參加游戲的同學都抓住老師的胳膊，仔細聽老師說的每一句話。老師比較兩個汽球大小，讓學生用英文指出哪個大，哪個小。5.（把準備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個聚餐會）。s this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。堅持到最后的一位同學是獲勝者。每數(shù)一個數(shù)字，就輕拍一位同學的肩膀。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。看哪一組在規(guī)定的時間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。而且手舞足蹈調(diào)動了孩子們所有的感官，使他們在不知不覺中記住了單詞。1反義詞的游戲?qū)W生分成A、B兩組。也可增加字母數(shù)量，如Aa[]，Ee[：]等等。猜一猜目的：檢查學生對字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。6十個問題這個游戲可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學生編成每組10人的兩個組，在兩組中間比賽，出題的可以想出任何一樣東西，例如一種動物，植物，一種交通工具，或一個人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺上，猜的學生可以問10個問題，但只能問一般疑問句，如：Is it an animal? Has it four legs? 等。如： the, he, her, here, there, red, door, or, run, 、詞中有詞教師給出一個單詞，根據(jù)該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如：late(5):a, at, ate, let tea。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。最后，第一排的學生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準的組獲勝。4單詞接龍將全班分成若干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的 詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。2賓狗(Bingo)這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的音標，學生邊聽邊將音標寫在格子中，隨便填在哪格里都行學生填好后教師再打亂次序逐個念這九個音標，學生便可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起請教師檢查，最先喊“賓狗”并寫得準確的獲勝。1大寫找小寫教師在黑板上貼出一組大寫字母，每組找一名學生到講臺上來，教師發(fā)給他們打亂次序的小寫字母卡片，在教師宣布“開始”后，他們要盡快按大寫字母的次序把小寫字母貼在黑板上，貼得最快最準確的組獲勝。游戲開始，每組的第一名學生上黑板前等候，教師說出一個字母，這兩名學生就立即摘下教師所念的字母，放到講臺上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個字母時，各組的第二名學生應(yīng)上前等候，在第一名學生摘完字母后，教師立即說另一個字母，游戲接著進行，最后得分多的組為優(yōu)勝。圖形中找字母教師在黑板上畫一些圖形，讓學生找出其中所含的字母，例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL賓狗(Bingo)這是一個訓練學生聽寫認讀字母能力的游戲，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的字母，學生邊聽邊將字母填在格子中，隨便填在哪個格里都行。1搶凳子教師將學生分成兩組，分別發(fā)給26個字母大寫和小寫的卡片，并在臺前擺放五張凳子圍成一圈，游戲開始，教師說出三個字母，同時開始播放音樂，兩個組中持這三個字母卡片的六個學生應(yīng)立即上前并圍著凳子小跑；音樂一停就搶凳子坐好，組內(nèi)三個人都搶到凳子的，給該組記10分。猜音標全班分成若干組，教師給學生們出示若干個(如10個)音標卡片，讓學生們認讀后，教師任意抽出其中一張放在背后，依次讓各組學生們猜，猜對的組得10分，然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過后，第二排的學生接著猜，最后看哪一組得分多。： penniceeightteaannoorrightteacherradioonnor等。4找對子教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。5找鄰居教師讓全班學生依次報數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“三十六”則三十六號學生應(yīng)立即起來并用英語報數(shù)“thirtysix”，然后前面一號(35號)和后面一號(37號)就要相繼站起來，用英語說“thirtyfive”和“thirtyseven”。下列單詞可供參考，括號中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù)： team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10), mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).6反義詞(同義詞，對應(yīng)詞)拔河賽首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為“界河線”。出題的人只回答：Yes或No。規(guī)則：1．將學生分成若干小組。4．出錯者，退出游戲。A組的一個同學說出一個單詞，B組的第一個同學給出該詞的反義詞。另外，美妙的歌曲能讓學生有愉快的心理體驗,，能激發(fā)起他們濃厚的學習興趣，提高學習效率，讓他們陶冶情操,體驗到成功和快樂，如《Ten Little Indians 》可以幫助學生熟記110的數(shù)詞，《Colour Song》可以加強學生對顏色的識記等。例如：Mondeyyellowwhattaillongglassesspinnesttheyyessmall…Game找鄰居教師讓全班學生依次報數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“三十六”則三十六號學生應(yīng)立即起來并用英語報數(shù)“thirtysix”，然后前面一號(35號)和后面一號(37號)就要相繼站起來，用英語說“thirtyfive”和“thirtyseven”?？梢远鄿蕚鋷滋鬃鳛榻o學生的獎品方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。數(shù)到10后再從一開始。Game 17:***官盼盼目的：熟悉指令“Point to...”(這個游戲可廣泛用于練習祁使句和指令性語言的知識點。Game 19:打板猜圖目的：體會That的距離感。Game 20: 生日聚會目的：在實際場景中運用Happy birthday!Here39。Game 21：職業(yè)演員目的：練習HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer ：。使他們對B和Small 有比較感性的認識。如果老師說的是剛才說的關(guān)鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區(qū)，并且躲避老師的追捕。B組同學根據(jù)看到的，回答老師的提問，并在A組的表格中填上答案。s the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一個時間One o39。s the time?以及相應(yīng)回答。方法：讓學生一起站在黑板前（每次四至六人），老師在一旁用It39。注意，除了第一次可以隨意拿一個，用來拋的那個紙團必須從已經(jīng)抓起來的紙團中拿。并由他在黑板上將路線畫出來（不同的組可以用不同的顏色粉筆區(qū)分），用時最短且完全正確的隊獲勝。用此法不錯。(3)教師突然停下，問一個學生：“What’s the number?”該學生應(yīng)該答，“Nineteen”。滾皮球（適合初學英語的學生）目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。（如Aa）,持Aa卡片的學生即說：“Here I am.”，出錯者出游戲，堅持到最后者為優(yōu)勝。S1amp。道具：沙包 方法：，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學生。拿錯的同學再試一下。Game 10：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1～5的英文表達方法： ，背對其余站成一排的同學。 says...而某位同學執(zhí)行了那個指令，則那位同學出局。道具：；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。方法：，可以由本周內(nèi)過生日的同學來扮演；如果沒有或多于一個，就用抽簽的方式?jīng)Q定。，其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。發(fā)氣球時可以復(fù)習顏色的詞匯。Game 17：