【正文】 “三農(nóng)”互促共進(jìn)的發(fā)展道路。通過上面的比較大家應(yīng)該也能看得出。思想觀念的不同造就了行為的不同，行為的不同決定了結(jié)果的不同。浙江制定并切實(shí)執(zhí)行了不同階段的規(guī)劃——70年代堅(jiān)持率先推進(jìn)市場取向的改革，突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)對(duì)農(nóng)民的束縛；80年代實(shí)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起；90年代推進(jìn)產(chǎn)權(quán)改革，農(nóng)業(yè)市場化，政府管理體制改革，新世紀(jì)全面統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)新農(nóng)村。收益良多，感覺一個(gè)地方的文化基因很大程度上決定了很多行為。針對(duì)目前工科學(xué)生中普遍存在的重理工、輕人文，知識(shí)深、能力弱的現(xiàn)象，為培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)的人才，擬在采礦工程專業(yè)中開設(shè)“第二課堂”以補(bǔ)充“第一課堂”。2．“第二課堂”列為一門必修課的現(xiàn)實(shí)意義（1）這樣定義大大拓展了傳統(tǒng)意義上“第二課堂”的內(nèi)容，極大地豐富了其內(nèi)涵。（5）大學(xué)生對(duì)提高綜合素質(zhì)重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步得到加強(qiáng)。同時(shí)學(xué)校還要求每天不低于2學(xué)時(shí)的自習(xí)時(shí)間，即每天就有8學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣每位學(xué)生從周一到周五大致有學(xué)習(xí)時(shí)間40學(xué)時(shí)左右，周六周日可以分為休息8學(xué)時(shí)、素質(zhì)教育8學(xué)時(shí)（如果簡單化地從時(shí)間角度去考慮，因素質(zhì)教育的這8個(gè)學(xué)時(shí)可能非均勻地分布在周內(nèi)），即參加第二課堂的時(shí)間約為8學(xué)時(shí)，若每學(xué)期按20周計(jì)算，共160學(xué)時(shí)，約為10個(gè)學(xué)分，那么加上休息日的學(xué)習(xí)時(shí)間，每周用于學(xué)習(xí)的時(shí)間約為50學(xué)時(shí)。（二）實(shí)施原則緊緊圍繞“社會(huì)究竟需要什么樣的人才”做文章，繼承、發(fā)揚(yáng)政治思想、道德教育以及知識(shí)教學(xué)和一般能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，努力改進(jìn)“成才”教育措施，大幅度增加以創(chuàng)新能力為核心的“特殊能力”培養(yǎng)的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“科學(xué)精神”的培植。為此，圍繞礦業(yè)類人才的培養(yǎng)目標(biāo)，有針對(duì)性地引導(dǎo)、開展活動(dòng)。同時(shí)旨在為完全學(xué)分制的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。學(xué)院要根據(jù)制定的實(shí)施方案，利用學(xué)生會(huì)、各團(tuán)支部、班委會(huì)、各社團(tuán)等學(xué)生組織，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，帶動(dòng)學(xué)生在以上四個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐、鍛煉。此項(xiàng)工作涉及到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)系到每位同學(xué)的學(xué)業(yè)成績。（三）實(shí)施方案1．第二課堂學(xué)分考核細(xì)則：礦業(yè)類專業(yè)學(xué)生“第二課堂”學(xué)分考核細(xì)則 類別評(píng)價(jià)內(nèi)容操作細(xì)則考核人思想 品 德 教 育(1)參加政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)、班會(huì)等活動(dòng)情況。班長 團(tuán)支書(2)遵守考勤、考試、作息、請(qǐng)銷假制度等情況。因同一原因受多次表揚(yáng)，按最高項(xiàng)計(jì)，不重復(fù)加分。（2）加減分：以上活動(dòng)無故不參加者減3分，在活動(dòng)中如出現(xiàn)有損于學(xué)校、院、班級(jí)行為者，酌情減13分，如出現(xiàn)負(fù)分，按負(fù)分計(jì)。（1）基本分：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)分為好、較好、一般、差四等，分別得分為1分。班長 團(tuán)支書 輔導(dǎo)員勞動(dòng) 衛(wèi)生宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、公益勞動(dòng)、衛(wèi)生大掃除等情況。（1）基本分：根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況和報(bào)告內(nèi)容，分為好、中、差三等計(jì)分，分別為2分。班長 團(tuán)支書科技 活動(dòng)科技立項(xiàng)、參加科技小組和撰寫科技論文等情況。獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者加20分。（e）第七學(xué)期參加考研復(fù)習(xí)、并參加最后考試者加8分；上研究生錄取線者加16分。試點(diǎn)班的同學(xué)政治上積極要求進(jìn)步，在學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、基本理論方面的積極性和主動(dòng)性較以前有了很大程度的提高。③全院學(xué)生違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，試點(diǎn)班的同學(xué)能更自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在同年級(jí)中違紀(jì)比率最低。2．社團(tuán)活動(dòng)方面①重點(diǎn)培育、支持試點(diǎn)班級(jí)成立夢(mèng)想工作室、藍(lán)天工作室等一批社團(tuán)組織，《開拓者》、《夢(mèng)園》等刊物共出版8期，廣大師生給予了極高的評(píng)價(jià)。在山東科技大學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)中試點(diǎn)班級(jí)成績突出，有兩個(gè)班級(jí)連續(xù)兩年獲得先進(jìn)班集體。一隊(duì)到王晁煤電集團(tuán)等山東科技大學(xué)產(chǎn)學(xué)研基地考察、學(xué)習(xí)、鍛煉；二隊(duì)下鄉(xiāng)服務(wù)，開展科技文化扶貧、咨詢活動(dòng)；三隊(duì)到兗礦集團(tuán)開展科學(xué)研究活動(dòng)。通過專家組評(píng)審，優(yōu)秀論文用多媒體進(jìn)行交流、答辯，獲得特等獎(jiǎng)2篇，一等獎(jiǎng)10篇，占獲獎(jiǎng)?wù)撐目倲?shù)的30%，獲獎(jiǎng)比率最高（按專業(yè)統(tǒng)計(jì)），其中有10篇論文已在正式刊物發(fā)表。有30%的同學(xué)畢業(yè)考取了碩士研究生。（2）對(duì)第二課堂的考核更趨于全面、合理、科學(xué)，遵循高教發(fā)展規(guī)律。（5）目標(biāo)明確，內(nèi)容通俗易懂，便于組織實(shí)施，具有很強(qiáng)的可操作性。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀與存在問題 采礦工程學(xué)科是一門工藝性、實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，畢業(yè)設(shè)計(jì)既是理論與實(shí)踐相結(jié)合重要環(huán)節(jié)，又是所學(xué)課程的全面綜合實(shí)踐和應(yīng)用，其教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。改革勢(shì)在必行，傳統(tǒng)的教學(xué)有成功的經(jīng)驗(yàn)，也存在某些不足。設(shè)計(jì)階段是以實(shí)習(xí)礦井條件按照設(shè)計(jì)計(jì)劃任務(wù)書全面開展設(shè)計(jì)工作。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)確定為水平延深或大的區(qū)域設(shè)計(jì)，涉及內(nèi)容多，環(huán)節(jié)齊全，利于學(xué)生提高綜合專業(yè)課程的應(yīng)用能力。2．專題研究與水平延深設(shè)計(jì)的結(jié)合有待于進(jìn)一步研究確定。近幾年畢業(yè)設(shè)計(jì)情況見統(tǒng)計(jì)表1。這一問題是煤炭院普遍面臨的問題。（二）主要方法和措施1．加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備工作 以教務(wù)處對(duì)“資環(huán)學(xué)院98級(jí)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量檢查評(píng)價(jià)意見”的有關(guān)建議為基礎(chǔ)，2002年12月對(duì)進(jìn)一步提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量進(jìn)行了研究和部署，確定以選題工作為突破口，提前做好相關(guān)工作，制定了“資環(huán)學(xué)院關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的實(shí)施意見”，并在學(xué)院教職工會(huì)議上進(jìn)行動(dòng)員與布置。召開專門研討會(huì)，確定了采礦專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題改革的原則。（4）加強(qiáng)指導(dǎo)教師的配備。（6）鼓勵(lì)學(xué)生自主選題。畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由學(xué)院宏觀管理、所在系分專業(yè)組織落實(shí)、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)制的工作機(jī)制。（2）每位指導(dǎo)教師提交畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)。（5）嚴(yán)格把握五個(gè)關(guān)鍵①嚴(yán)格選題關(guān)。指導(dǎo)教師分單元檢查，學(xué)生每周匯報(bào)進(jìn)展情況，確定計(jì)劃進(jìn)度。學(xué)院利用各種機(jī)會(huì)，要求指導(dǎo)教師增加責(zé)任心、增加指導(dǎo)工作的精力投入；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、分院團(tuán)委不定期檢查，指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)（論文）中學(xué)生遇到的疑難問題，及時(shí)指導(dǎo)及調(diào)整。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)改革具體實(shí)施情況（1）確定畢業(yè)設(shè)計(jì)形式和題目 在具體操作上，首先由指導(dǎo)教師列舉畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，然后學(xué)生按自己的就業(yè)去向和自愿選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)方向。采用這種方式減輕了礦上接待難、實(shí)習(xí)難的問題，普通反映效果很好。（4）在畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱中明確用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，大大提高了繪圖質(zhì)量，也提高了學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。按學(xué)生匯報(bào)情況，指導(dǎo)教師給出階級(jí)設(shè)計(jì)成績，幾個(gè)階段的匯總成績與最終答辨、論文成績一起，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的總成績。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的實(shí)施效果分析畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，由老師—學(xué)生—現(xiàn)場三大要素構(gòu)成，涉及采礦、地質(zhì)、通風(fēng)、運(yùn)輸、排水、供電若干學(xué)科的教師群體以及許多不同的現(xiàn)場條件，同時(shí)還要兼顧學(xué)生不同的畢業(yè)去向或就業(yè)方向，要在統(tǒng)一目標(biāo)體系（提高畢業(yè)設(shè)計(jì)效果，提高學(xué)生擇業(yè)能力，滿足不同學(xué)生就業(yè)方向的需求）下規(guī)范和改進(jìn)原傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)方式，實(shí)踐證明，在教育部教改項(xiàng)目總的推動(dòng)下，確定的許多對(duì)策和工作方案，初見成效，主要體現(xiàn)在：1．提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念。樹立了面向21世紀(jì)培養(yǎng)模式的觀念。3．分2～3人為一個(gè)小組開展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，解決了實(shí)習(xí)難的問題，另外學(xué)生與工程技術(shù)人員一道開展技術(shù)工作，理論聯(lián)系實(shí)際強(qiáng)，實(shí)習(xí)效果好。四、結(jié)語1．礦業(yè)類專業(yè)課程體系整體優(yōu)化與實(shí)踐十分必要，是新世紀(jì)對(duì)高校教學(xué)改革提出一大研究課題，是一個(gè)長期的研究工作。五、主要附件1．采礦工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)大綱； 2．指導(dǎo)教師工作手冊(cè)；3．山東科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)價(jià)方案；4．資源與環(huán)境工程學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作實(shí)施辦法，資環(huán)學(xué)院院字[2003]17文；5．關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題工作的實(shí)施意見，資環(huán)學(xué)院院系[2003]18號(hào)文；6．山科大教學(xué)[2002]31號(hào)文關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)工作的意見；7．山科大教學(xué)[2002]32號(hào)文關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作意見；8．英語版畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。這一個(gè)月，雖然是簡短的，但是我們卻體驗(yàn)了豐富多彩的工作內(nèi)容，從一開始的培訓(xùn)到營業(yè)廳業(yè)務(wù)推薦，再到外呼做電話營銷，再是進(jìn)社區(qū)做宣傳工作，然后到社區(qū)擺攤設(shè)點(diǎn)。電話銷售也是一樣，只要我們用心，總結(jié)上一次的問題我們能做的一次比一次好。當(dāng)然于此同時(shí)，我們的活動(dòng)是以組為單位開展的，這也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。會(huì)讓我們成長很多。第一個(gè)原因是我讀的專業(yè)就是移動(dòng)通信專業(yè)，我一直都很向往移動(dòng)公司的工作。讓我的暑假充滿了彩色的記憶。出發(fā)前，我們開了幾次簡短的會(huì)議，把前期的準(zhǔn)備工作分配了一下。這不禁讓我想起資料的介紹，大嶺山是以工業(yè)立鎮(zhèn)，以工業(yè)興鎮(zhèn)的。雖說是爬山與觀光，但很引人深思。而松山湖更多的是為當(dāng)?shù)厝藗兲峁┮粋€(gè)放松自我的場所，進(jìn)去之后，你可以看到各種湖光山色，你可以聽到通話中的火車鈴聲，你可以為相互賽車的人喝彩，你也可以細(xì)細(xì)品味老大爺用泥捏出來的惟妙惟肖的五彩泥物（有孫悟空、叮當(dāng)貓、七彩孔雀等等）……松山湖展現(xiàn)的不僅僅是大嶺山山色，更多的是一種文化，一種具有當(dāng)?shù)厣实奈幕再|(zhì)的東西，一種值得我們發(fā)掘并且細(xì)細(xì)品味的東西……我們還參觀了三個(gè)公司，其中包括兩家家具廠和一國產(chǎn)手機(jī)廠。這一圈下來，我們這些80、90后的年輕人算是真正看到了工廠里工人們工作的艱辛。它們都是注重信譽(yù)第一，強(qiáng)調(diào)合作精神，以人為本，注重科學(xué)管理。所以研發(fā)產(chǎn)品和關(guān)注當(dāng)前市場動(dòng)向都同樣重要的。美好的日子總是過得太快，活動(dòng)結(jié)束了，但它卻讓我受益匪淺。這次暑期實(shí)踐雖然只有短短的6天，但是給我的卻是人生一筆財(cái)富，一個(gè)很值得回味的經(jīng)歷，同時(shí)，它也給了我無限的思考，思考今后自己的路要怎么走，至少是往哪個(gè)方向吧。我們學(xué)校具有濃郁的創(chuàng)業(yè)氛圍，學(xué)校也重點(diǎn)培養(yǎng)我們學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，像淘寶、阿里巴巴、速賣通等網(wǎng)上店鋪，學(xué)校開設(shè)了電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程來交我們關(guān)于這方面的知識(shí)，例如店鋪裝修、圖片上傳…….讓我們了解關(guān)于更多的電子商務(wù)的更多知識(shí)，為我們的創(chuàng)業(yè)提供了很好的平臺(tái)。速賣通是阿里巴巴幫助中小企業(yè)接觸終端批發(fā)零售商，小批量多批次快速銷售，拓展利潤空間而全力打造的融合訂單、支付、物流于一體的外貿(mào)在線交易平臺(tái)。要開屬于自己的網(wǎng)店并不是一件簡單的事情，要經(jīng)營好自己的店鋪更不是一件簡單的事情，我們要在原有的基礎(chǔ)上更多的接受新的知識(shí)，全球速賣通，當(dāng)然全球化的東西每天都在更新，我們要了解更多新的信息，于消費(fèi)者進(jìn)行接軌，才可以更好的推銷自己的產(chǎn)品，才會(huì)有更多的買家來購買自己的商品，增加店鋪的信譽(yù)1033010108方杰