地理第二課堂設(shè)計-預覽頁
【正文】 教育的目的在于地理素質(zhì)的培養(yǎng)，要求改革教學方式，使學生能夠?qū)W以致用,提高學生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。第二課堂實踐活動為全面培養(yǎng)學生地理素質(zhì)提供了廣闊的平臺，尤其是素質(zhì)教育下更應該注重第二課堂的開展,優(yōu)化第二課堂是中學地理學生素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑。、組織協(xié)助學生參考中國地圖進行中國地圖的繪畫。，教師以中國各地獨特的風土人情為主題，結(jié)合學生旅游經(jīng)歷，學生談?wù)勛约簠⒂^哪些具有獨特風土人情的地方，有何感受。（本次課安排3個小組進行展示），以《中國地理未解之謎》為主題，小組選擇自己感興趣的話題，收集資料并作10分鐘左右的展示準備。，總結(jié)該節(jié)課的內(nèi)容。，游戲活動可以調(diào)動課堂活動的氣
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1