數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）-預(yù)覽頁
【正文】 4種，5種，6種??。2313123 生結(jié)：這些辦法很有規(guī)律，他們的好處：不會(huì)重復(fù)，不會(huì)遺漏。小結(jié)：師：老師發(fā)現(xiàn)我們的小朋友真有辦法，排數(shù)的時(shí)候能按一定的順序來排，這樣不會(huì)遺漏也不會(huì)重復(fù)了。教學(xué)反思: 《數(shù)學(xué)廣角》這單元目的在于教學(xué)簡單的排列、組合教學(xué)思想及方法。首先由密碼這個(gè)情境引入，喚醒學(xué)生已有的知識(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生用二個(gè)數(shù)字探索排列組合的規(guī)律，過渡到引導(dǎo)學(xué)生用三個(gè)數(shù)字探索排列組合的規(guī)律。通過創(chuàng)設(shè)找密碼中有趣的數(shù)字排列，激發(fā)了學(xué)生解決問題的探究欲望。在學(xué)生合作探究中，盡量保證了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，并深入小組中恰當(dāng)?shù)亟o予指導(dǎo)。在向?qū)W生滲透這些數(shù)學(xué)思想和方法的同時(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考解決問題的意識(shí)。二、過程與方法：經(jīng)歷觀察、比較、自主合作探究等活動(dòng)，討論事物排列的規(guī)律。本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生才開始接觸，但在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常遇到，對(duì)學(xué)生來說，并不陌生，啟發(fā)學(xué)生通過操作、觀察、歸納以及合作交流，從而掌握搭配的方法。教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、給學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)位表格、課件等。通過動(dòng)手操作、獨(dú)立思考和開展小組合作交流活動(dòng)，完善自己的想法，構(gòu)建自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)入第一關(guān)：大門的密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。生： 12。寫的時(shí)候有沒有什么方法才能不會(huì)重復(fù)，不會(huì)遺漏。1223131 ③先確定個(gè)位，再將十位變動(dòng)。她帶喜羊羊到“娛樂園”玩游戲，你們想玩嗎？游戲1：用“讀、好、書”三個(gè)字一共有幾種讀法？（要求：不遺漏，不重復(fù)）師：一起來玩這個(gè)游戲吧？ 學(xué)生獨(dú)立完成后展示結(jié)果。揭曉答案：6種四、總結(jié)延伸，暢談感受師：數(shù)學(xué)廣角好玩嗎，有趣嗎，你都看到了什么？有什么收獲嗎？（生：真好玩，很有趣，學(xué)的很輕松。培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問題的意識(shí)。四、教具學(xué)具寫有0、5的4張卡片，多媒體課件。輸入密碼，打開課件。歡歡、樂樂和多多一聽就特別激動(dòng)，馬上動(dòng)身朝水上樂園走去。學(xué)生合作交流。生：先固定一個(gè)數(shù)字在前面，首位不能是0，把1放在前面，0放在后面，組成10；后面擺3，組成13；后面擺5，組成15；把3放在前面，后面擺0，組成30；后面擺1，組成31；后面擺5，組成35；同理組成50、553。師：同學(xué)們已經(jīng)把所有可能的兩位數(shù)找出來了。師：現(xiàn)在歡歡、樂樂和多多三位小朋友興高采烈地進(jìn)入了水上樂園。這時(shí)工作人員告訴他們，還有機(jī)會(huì)領(lǐng)取獎(jiǎng)品，于是拿來一個(gè)密碼箱，獎(jiǎng)品就在密碼箱中。師：我們最多需要嘗試多少次才能打開密碼箱呢？請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，寫一寫，畫一畫，然后同桌之間交流心得。師：今天三位小朋友真是玩得盡興啊！不能忘了拍照留念?。∪恍∨笥岩境梢慌?，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一次攝影師，如果樂樂必須站中間，你能幫他們排出多少種站法？小結(jié)解決搭配問題，必須要做到不重復(fù)不遺漏，需要選擇合適的方法，按照一定的順序?qū)⑺锌赡芤灰慌帕谐鰜?。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)方法解決問題的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、數(shù)字卡片、記錄卡教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們老師今天想帶大家一起去數(shù)學(xué)王國玩，你們想去嗎？同學(xué)看數(shù)學(xué)王國到了，可是門是鎖著的，只有輸入正確的密碼門才可以打開，可是密碼是多少呢？提示密碼是由1和2這兩個(gè)數(shù)字?jǐn)[成的兩位數(shù)。第二道門出現(xiàn)。（課件出示）要求：利用手中的三張數(shù)字卡片，同桌兩人合作，一人擺數(shù)，一人把數(shù)寫在練習(xí)紙上，最后數(shù)出一共擺了幾個(gè)兩位數(shù)。1122332 共6個(gè)（固定十位數(shù)）師：你覺得她寫得怎么樣？（生：有規(guī)律）從小到大，3輪流放在十位上。）師：老師發(fā)現(xiàn)我們的小朋友真有辦法，排數(shù)的時(shí)候能按一定的順序來排，這樣不會(huì)遺漏也不會(huì)重復(fù)了。點(diǎn)擊“23”，媒體演示鎖打開。（2）指名學(xué)生（有代表性的）到前面展示。（練習(xí)二十四第1題）談話：數(shù)學(xué)王國為了獎(jiǎng)勵(lì)你們剛才破解兩道門，想給你們照個(gè)合影，你們樂意嗎？任務(wù)三：送圖書。生活中有很多數(shù)學(xué)問題，只要同學(xué)們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)問題，掌握了這些數(shù)學(xué)知識(shí)，我們就可以把生活裝點(diǎn)的更加美麗！五、板書設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)廣角 搭配（一）十位 個(gè)位 1 2 1 2 2 1 2 1 1 3 3 1 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 3 2 3 2 3 1 1 3 2 3 3 2 2 3 交換位置十位 個(gè)位 固定十位 不重復(fù)、不遺漏十位 個(gè)位 固定個(gè)位
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