20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第1節(jié)《認(rèn)識(shí)乘法》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 師：你們?nèi)サ挠螛穲?chǎng)有什么好玩的？ 請(qǐng)去過游樂場(chǎng)的同學(xué)介紹。 師：同學(xué)們認(rèn)真觀察這幅圖，說(shuō)一說(shuō)這幅游樂場(chǎng)圖中有什么，小朋友們?cè)诟墒裁础? 根據(jù)了解的信息提出數(shù)學(xué)問題，并用已有的知識(shí)解決問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。初步了解“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”的定義。 師：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)算式有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是：每個(gè)算式中的所有加數(shù)都是相同的 （ 分別指 3 個(gè)算式 ） 。 師：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)試著寫出一個(gè)這樣的連加算式，看誰(shuí)寫出的加數(shù)多。 教師談話，引出解決相同加數(shù)和新的計(jì)算方法 —— 乘法。教師講解：求幾個(gè)相同加數(shù)的和 可 以 用加 法 計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算。采取教師講授為主。 師：像這樣， 4＋ 4＋ 4＋ 4＋ 4，叫做 5 個(gè) 4 連加，我們就可以寫成乘法算式 4 5（ 板書 ） 。 師： 5 個(gè) 4 相加的和等于 20，也就是 5 4或 4 5計(jì)算的結(jié)果等于 200 完成上面的板書。培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。同桌相互檢查一下。 把自己寫的連加算式改寫成乘法算式，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的空間，鞏固所學(xué)知識(shí)。 認(rèn)識(shí)乘法的意義，初步體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)乘法的自信心。 師：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。 師：請(qǐng)同學(xué)們按要求把算式寫在課本上，同學(xué)互相檢查一下。 師：說(shuō)一說(shuō)你寫的乘法算式，并讀一讀
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