【摘要】本章整合1234567891.(2022·湖北鄂州中考)下列生活實(shí)例中,力對物體做功的有( )答案答案關(guān)閉B1234567892.(2022·四川德陽中考)一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運(yùn)動(dòng),物體運(yùn)動(dòng)的路程(s)—時(shí)間(t)圖象如圖所示
2025-06-16 13:01
【摘要】三、動(dòng)能和勢能下列幾種情況中,人對物體做功的是()A.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進(jìn)C.人用力推車同時(shí)車沿力的方向在水平地面上運(yùn)動(dòng)D.小孩用力搬石頭,未能搬動(dòng)一、復(fù)習(xí)C打樁機(jī)上被舉高的重錘落下來可以把樁打進(jìn)地里被壓彎的跳板可以彈起運(yùn)動(dòng)員子彈能擊穿障礙物,流水能
2024-12-07 13:37
【摘要】葉縣仙臺(tái)中學(xué)八年級(jí)生物(蘇教版)上20201第三節(jié)神奇的微生物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;;、細(xì)菌以及真菌與人類生活的關(guān)系、探究的能力【自學(xué)導(dǎo)航】閱讀教材內(nèi)容,回答下列問題:的生物,它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般只具有蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)。、、
2024-11-22 04:06
【摘要】一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、學(xué)情分析五、教學(xué)手段應(yīng)用六、教法、學(xué)法七、教學(xué)設(shè)計(jì)八、板書設(shè)計(jì)一教材的地位與作用1本節(jié)是人教版八年級(jí)下冊第十一章第三節(jié),是前幾節(jié)有關(guān)做功知識(shí)的延伸,更為后面能量轉(zhuǎn)化,內(nèi)能等知識(shí)做鋪墊,體現(xiàn)初中教材以能量為主題的重要線索。2本節(jié)注重學(xué)生
2024-12-07 22:23
【摘要】氣胸,pneumothorax,第一頁,共三十七頁。,一、定義(dìngyì),胸膜腔是不含氣體的密閉的潛在腔隙。當(dāng)氣體進(jìn)入胸膜腔造成(zàochénɡ)積氣狀態(tài)時(shí),稱為氣胸,第二頁,共三十七頁。,二...
2024-11-13 18:19
【摘要】八年級(jí)物理下冊(RJ)
2025-06-12 23:35
2025-06-12 19:06
【摘要】第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化第十一章功和機(jī)械能導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練將一只鐵罐沿不太陡的斜面滾下。會(huì)有什么出人意料的現(xiàn)象發(fā)生嗎?你有問題想提出嗎?導(dǎo)入新課想想議議開始鐵罐在斜面上具有什么能?向下滾動(dòng)時(shí)具有什么能?鐵罐滾動(dòng)時(shí)橡皮筋有什么變化?具有什么能?
2025-06-18 12:27
【摘要】第十一章第2節(jié)功率生活中觀眾是怎樣比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢呢?觀眾:相同時(shí)間,通過的路程遠(yuǎn)的快;裁判:相同路程,所用的時(shí)間短的快;比賽結(jié)束裁判又是怎樣比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢呢?v新問題:若路程不相同,時(shí)間也不相同時(shí),那如何去比較呢?v方法三:
2025-06-12 01:54
【摘要】在建筑工地,利用吊車或人工將同樣多的磚從地上搬到10樓,你會(huì)選用什么方法?為什么?利用起重吊車或人工運(yùn)同樣多的磚,在做功方面有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?利用挖掘機(jī)挖土和一個(gè)工人單獨(dú)挖土,在做功方面有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?做功有快慢嗎?怎樣比較做功的快慢不同呢?【展示課前準(zhǔn)備】測
2025-06-20 21:18
【摘要】動(dòng)能和勢能【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)】1.了解能量的初步概念.2.知道什么是動(dòng)能及影響動(dòng)能大小的因素.3.知道什么是重力勢能和彈性勢能及影響勢能大小的因素.4.能用動(dòng)能、勢能大小的因素解釋簡單的現(xiàn)象.【導(dǎo)學(xué)過程】一、課前導(dǎo)學(xué)1.物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說這個(gè)物體具有____________________。2.
2024-11-18 17:34
2024-12-08 01:23
2025-06-12 01:52
2025-06-20 21:35