【摘要】動能和勢能教學設計一、教材分析本節(jié)教材首先在學生學過的功的知識的基礎上,直接從功和能的關系引入了能量的初步概念,不追求嚴密性。這是因為初中只要求學生對能量的概念有初步的認識。教材列舉了風、流水等能夠做功,以便使學生對運動物體具有能量形成比較清楚的具體印象,同時也為講水能和風能的利用埋下伏筆。由此引出了動能的概念,用實驗說明動能的大小跟速度、質(zhì)量的關系
2024-12-09 09:46
【摘要】第十一章 功和機械能第1節(jié) 功一、力學中的功義:如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功。(1)作用在物體上的力。(2)物體在這個力的方向上移動的距離。二、功的計算:功等于力與物體在力的方向上移動距離的乘積。:W=Fs。單位、符號及換算對物體是
2025-06-13 12:20
【摘要】本章整合1234567891.(2022·湖北鄂州中考)下列生活實例中,力對物體做功的有( )答案答案關閉B1234567892.(2022·四川德陽中考)一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運動,物體運動的路程(s)—時間(t)圖象如圖所示
2025-06-16 13:01
【摘要】第2節(jié) 功率一、比較做功快慢的方法,所用時間越短,做功越快。時間內(nèi),做功越多,做功越快。二、功率義:表示物體做功快慢的物理量。:功與時間之比。(1)意義:功率在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)所做的功。(2)各物理量的單位:W→焦耳(J);t→秒(s);P→瓦特(W)。位換算:1?kW=103
2025-06-12 00:11
2025-06-16 13:02
【摘要】三、動能和勢能下列幾種情況中,人對物體做功的是()A.舉重運動員舉著杠鈴不動接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進C.人用力推車同時車沿力的方向在水平地面上運動D.小孩用力搬石頭,未能搬動一、復習C打樁機上被舉高的重錘落下來可以把樁打進地里被壓彎的跳板可以彈起運動員子彈能擊穿障礙物,流水能
2024-12-07 13:37
【摘要】葉縣仙臺中學八年級生物(蘇教版)上20201第三節(jié)神奇的微生物【學習目標】;;、細菌以及真菌與人類生活的關系、探究的能力【自學導航】閱讀教材內(nèi)容,回答下列問題:的生物,它們沒有細胞結構,一般只具有蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)。、、
2024-11-22 04:06
【摘要】一、教材分析二、教學目標三、教學重難點四、學情分析五、教學手段應用六、教法、學法七、教學設計八、板書設計一教材的地位與作用1本節(jié)是人教版八年級下冊第十一章第三節(jié),是前幾節(jié)有關做功知識的延伸,更為后面能量轉(zhuǎn)化,內(nèi)能等知識做鋪墊,體現(xiàn)初中教材以能量為主題的重要線索。2本節(jié)注重學生
2024-12-07 22:23
【摘要】氣胸,pneumothorax,第一頁,共三十七頁。,一、定義(dìngyì),胸膜腔是不含氣體的密閉的潛在腔隙。當氣體進入胸膜腔造成(zàochénɡ)積氣狀態(tài)時,稱為氣胸,第二頁,共三十七頁。,二...
2024-11-13 18:19
【摘要】八年級物理下冊(RJ)
2025-06-12 23:35
2025-06-12 19:06
【摘要】第4節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化第十一章功和機械能導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練將一只鐵罐沿不太陡的斜面滾下。會有什么出人意料的現(xiàn)象發(fā)生嗎?你有問題想提出嗎?導入新課想想議議開始鐵罐在斜面上具有什么能?向下滾動時具有什么能?鐵罐滾動時橡皮筋有什么變化?具有什么能?
2025-06-18 12:27