20xx冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案賞花-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 順序大致可以分為兩大局部。介紹車(chē)上的氣氛由沉悶到活潑 的全過(guò)程。 知識(shí)與技能目標(biāo)： 正確認(rèn)識(shí)本課 9個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě) 12個(gè)生字。 通過(guò)朗讀、默讀、復(fù)述課文，使學(xué)生感受到人們之間的友情與關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生默讀、復(fù)述課文的能力。 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。板書(shū)課題。 4 三、小組合作，自學(xué)生字詞。 分析記憶字形，注意盲的上半部的寫(xiě)法，協(xié)的左邊是個(gè)十不是木，郊與效，架與駕要注意區(qū)分。 〔 2〕聯(lián)系上下文理解。 第二課時(shí) 一、回憶課文，導(dǎo)入新課。默讀課文，并思考： 〔 1〕從第一自然段中你得到了哪些信息？ 〔 2〕畫(huà)出描寫(xiě)與內(nèi)氣氛的語(yǔ)句，體會(huì)車(chē)內(nèi)氣氛變化的原因和過(guò)程。mdash。盲人內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助。 〔 4〕第 9段乘客們發(fā)出了驚嘆聲 mdash。mdash。秀子的歌聲引起了大家的唱和，歌聲感動(dòng)著每個(gè)人。 讀到這 我們來(lái)思考一下車(chē)廂里彌漫的只是花香嗎？除了花香還有什么？你是從哪兒體會(huì)到的？ 三、復(fù)述課文，深化理解。 你能根據(jù)這些詞語(yǔ)加上你對(duì)課文的理解把這個(gè)故事復(fù)述出來(lái)嗎？ 〔指名復(fù)述，注意意思對(duì)即可〕 四、拓展延伸，積
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