【摘要】第一篇:用比例解決問題教案 用比例解決問題教學設計 主備人:黃菊芳 教學目標: 1、學會用比例知識解答以前學過的用歸 一、歸總方法解答的應用題的解題思路,能進一步熟練地判斷成正、反比例的量,...
2024-10-25 01:11
【摘要】《用加法解決問題》教學設計 《用加法解決問題》教學設計1教學目標: 1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。 2、培養(yǎng)學生...
2024-12-03 02:33
【摘要】《用除法解決問題》教學設計 《用除法解決問題》教學設計1教材分析: 例12是根據(jù)實際需要用“進一法”和“去尾法”取商的近似值,教材分別安排了兩道小題進行教學。由于這兩道題算出的結(jié)果都是...
2025-04-05 12:21
【摘要】解決問題的策略—畫圖豐利鎮(zhèn)石屏小學管保建教學內(nèi)容:蘇教版四年級數(shù)學下冊第89、90頁內(nèi)容。教學目標:1.使學生初步學會用畫圖策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,從而確定合理的解題思路。2.使學生在對解決問題過程的不斷反思中,感受畫圖策略對于解決特定問題的價值。3.使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解
2024-11-24 13:21
【摘要】解決問題的策略教學設計【教學內(nèi)容】:P63-64的例1、例2及相關(guān)練習?!窘虒W目標】:1、經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。2、在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。3、進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,并獲得解決問題的成功體驗,提高學好
2025-06-07 22:03
【摘要】第一篇:列方程解決問題(四)教學設計教案 教學準備 ,初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題。 。。 能根據(jù)題意找到正確的等量關(guān)系,并列方程。 教學課件 教學過程 一...
2024-10-14 01:11
【摘要】1巧用“比”題解決問題教學設計海寶逸夫小學張巧娥教學內(nèi)容:補充內(nèi)容應用比題解決分數(shù)等問題。教學目的:通過用比的知識解決問題,溝通各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生靈活的運用知識解決實際問題的能力。教學重點:對含有分率、比的關(guān)系的條件能全面深入分析。教學難點:溝通各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學過程
2024-11-23 14:37
【摘要】用比例解決問題教學設計教學目標:1、使學生能正確判斷題中涉及的量是否成正比例關(guān)系。2、進一步鞏固正比例的意義,掌握用正比例方法解應用題的方法和步驟,能正確地用正比例的方法來解答應用題。3、培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生勇于探索精神。4、在成功解決生活中的實際問題中體會數(shù)學的價值。教學重點:利用已學的正比例的意義,通過自
2024-11-24 15:56
【摘要】 “解決問題的策略”教學設計 教學目標: ,能通過有序思考,不重復、不遺漏地列舉出符合要求的各種情況。 ,感受一一列舉策略的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。 ,增強解決問題的...
2024-12-03 01:38
【摘要】 《用比例解決問題》教學設計 1.掌握用正比例知識解答含有正比例關(guān)系問題的步驟和方法。 2.使學生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,從而加深對正比例意義的理解。 3.發(fā)展學生探究解決...
2024-12-06 01:19
【摘要】第一篇:《解決問題》教學設計(定稿) 《解決問題》教學設計 張黎瑛 【教學內(nèi)容】 人教版二年級上冊P42頁例3《解決問題》的內(nèi)容?!窘滩姆治觥? 本節(jié)教材是在學生會用乘法口訣求商,在學習用除法...
2024-09-23 03:34
【摘要】第一篇:8、、《解決問題》教學設計 二年級數(shù)學上冊第二單元 解決問題 (二)一、教學內(nèi)容 教材第32頁內(nèi)容及相關(guān)練習 二、教學目標 1、知識與技能:教給學生讀題、尋找已知條件和未知條件的方...
2024-11-10 01:08
【摘要】第一篇:《解決問題》教學設計二 解決問題 (一)99頁練習二十三第1題和第3、4題 教具準備:運動會廣播操表演錄像或幻燈片。 教學過程: 一、復習鋪墊,教師親切談話:同學們,以前我們已經(jīng)學會...
2024-09-22 20:20
【摘要】第一篇:《用除法解決實際問題》的教案設計 教學目標: 1、使學生初步學會解答簡單的除法應用題,會寫單位名稱。 2、通過提供豐富、現(xiàn)實、具有探索性的學習活動,感知生活與數(shù)學的緊密聯(lián)系,激發(fā)學生對數(shù)...
2024-11-12 20:52
【摘要】---------------------------------精選公文范文--------------------------人教版小學數(shù)學二年級下第四單元《解決問題》教案設計各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡收集而來,歡迎您下載,謝謝 教案設計 設計說明 1.創(chuàng)設生活情境,激活已有知識經(jīng)驗,為學習新知做好準備。 數(shù)學學習中最重要的一部分就是解決現(xiàn)實生活中的問題
2024-08-14 03:09