課題：認(rèn)識(shí)梯形第2課時(shí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 上面這樣的四邊形時(shí)梯形。 引導(dǎo)：剛才同學(xué)們已經(jīng)能找出生活中的一些梯形了，那我們能不能自己畫一個(gè)梯形呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮滩牡姆礁窦埳袭嬕粋€(gè)梯形。 教師在黑板上畫出一個(gè)梯形。 引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)梯形的特點(diǎn)：梯形也是四邊形，有 4 條邊， 4個(gè)角；一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊不平行；互相平行的一組對(duì)邊長(zhǎng)度不相等。 只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫作梯形。 （ 1）動(dòng)手操作，嘗試畫高。 （ 2）交流討論，學(xué)習(xí)畫圖的方法。 教師一邊介紹，一邊在圖上標(biāo)出“高”。 。 學(xué)生交流得出這個(gè)梯形中兩腰的長(zhǎng)度相等。 90 頁(yè)“練一練”第 1 題。 （ 2）投影展示學(xué)生畫的高
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