第1課《鼎湖山聽泉》課件1(蘇教版語文九上)-預(yù)覽頁
【正文】 楹 聯(lián) 悵 惘 污 垢 萬 籟 俱寂 泠 泠 淙 淙 zh224。鼎湖山是嶺南四大名山之一，原名頂湖山，因山頂有湖而得名，后傳說軒轅皇帝 曾在此鑄過鼎，遂改為今名。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗，現(xiàn)分為天溪、云溪、 天湖三個風(fēng)景區(qū)，其中溪景區(qū)是目前最重要得游覽區(qū)，位于風(fēng)景區(qū)北部，有飛水 譚、浴龍池、雙虹飛塹等名勝及嶺南名剎慶云寺、茶花閣、觀景臺等建筑。 h243。u zh236。ng c243。 通讀文章，思考 題目中哪兩個字是關(guān)鍵 ？ 本文是一篇游記散文，請問同學(xué)們，游記散文一般都是按照什么順序來寫的 ? 游記散文一般是按照作者的行蹤順序來組織材料的 。從文中找出表示時間的詞語。 至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出不同的音響。 作者用對樂曲的闡釋道出作者對人生規(guī)律乃至歷史發(fā)展規(guī)律的領(lǐng)悟：生生不息，就是歷史；孕育生機，就是美感。因此，這幾段內(nèi)容，聯(lián)系后文來看，是為后文聽泉而悟“孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂”蓄勢。這幾段文字并非閑筆，實質(zhì)上卻是為后面感情的升華做好了鋪墊 。正因為如此，課文的結(jié)尾作者說 “ 泉水是鼎湖山的靈魂 ” 。請你動筆寫一寫自己傾聽大自然經(jīng)歷和感受 。那沁翠如雕玉琵琶者，應(yīng)為席席 涼風(fēng)摩娑心田。
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