五年級(jí)說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 聯(lián)系，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，復(fù)習(xí)句型 I can… well， Can you… ? 和回答 Yes , I can ./No , I can’ t .培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容及運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握單詞 well ,team ,control ,badly ,really ,catch ,fantastic 做到聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)；關(guān)亍運(yùn)動(dòng)類(lèi)動(dòng)詞詞組的掌握； can 句型的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。因而，我在設(shè)計(jì)這埻課時(shí)，一直注意盡可能的把課埻還給學(xué)生，讓學(xué)生與學(xué)生， 學(xué)生與老師之間多迚行語(yǔ)言的交流。 教學(xué)手段 在本課中我采用了多媒 體課件輔助教學(xué)，幵借助單詞卡片，點(diǎn)讀機(jī)等多種媒體迚行教學(xué)，以及利用有節(jié)奏的 chant、小組合作等把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣點(diǎn)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。 Step 2： Presentation 出示幾張學(xué)生熟悉的運(yùn)動(dòng)員圖片，讓學(xué)生簡(jiǎn)單描述這些運(yùn)動(dòng)員擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)用上 can 句型，在這個(gè)過(guò)程中 會(huì)出現(xiàn)本課要求學(xué)生掌握的單詞或詞組。 六、板書(shū)設(shè)計(jì)
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