六年級(jí)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)卷-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （ ） 十、按要求寫句子。 你們看見過(guò)這樣的總理嗎？(改陳述句) _____________的陽(yáng)光_______________照射著______________________樹林。 “把”字句：_____________________“被”字句：_______________________ 改變句子，使表達(dá)的感情更加強(qiáng)烈。（在原句上修改） 《窮人》這篇課文的作者是列夫 我的身體很勻稱。弟弟把作文中的不正確的錯(cuò)別字都訂正了。1春天到了，迎春花、桃花、菊花、桂花都開放了。1沈紅和明明并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙跑了。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上， 100米 賽跑正激動(dòng)地進(jìn)行著?！保? 昨天一進(jìn)展室一盆盆的鮮花五顏六色黃色的紫色的一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 小明的父親很重視小明的課外閱讀 爸爸問(wèn)小明 你最近在讀什么書 小明說(shuō) 我在讀小學(xué)生優(yōu)秀作文選 爸爸又問(wèn)你是怎樣讀的 小明說(shuō) 小學(xué)生優(yōu)秀作文都是小學(xué)的作品 因此 一個(gè)皮膚棕黑色頭發(fā)卷曲的孩子桌前不 不 你誤會(huì)了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說(shuō)著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都 笑了 圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬(wàn)個(gè)為什么 我都喜歡看她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來(lái)的鄰居 他臉色蒼白 艱難地說(shuō) 水 水 說(shuō)著就昏過(guò)去了 他大聲地說(shuō) 快離開我 咱們兩個(gè)不能都犧牲 要記住下功夫革命1往前沒走多遠(yuǎn) 就聽到小麗叫 快來(lái)呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來(lái) 啊 這么多魚 連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)1散會(huì)了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過(guò)來(lái)給我說(shuō) 帶回去吃吧 我連連擺手說(shuō) 不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進(jìn)去 邊裝邊說(shuō) 不拿白不拿 1昨天 老師帶我們到野外去找春天 我們到了山上 看見山坡上的樹葉已經(jīng)變綠了 山上開滿了許多野花 同學(xué)們爭(zhēng)著去采 一聞好香啊 這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái) 我感到好舒服 你說(shuō)我找到春天了嗎 “把”字句。（4）工人們開鑿出了一條越江隧道。（8）李強(qiáng)被一本好書吸引住了。（3）清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。（7）火車把各種物資運(yùn)往全國(guó)各地。 2奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。 6一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。不能去看電影。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的積，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？，破壞綠化嗎？，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。 媽媽對(duì)爸爸說(shuō)“我明天要去開會(huì)。 二從被轉(zhuǎn)述的人說(shuō)話的那個(gè)人來(lái)分析大致有3種情況 直述句提示語(yǔ)在前面。 “工作太多了?！眿寢屨f(shuō)?！备臑楠翄寢寣?duì)我說(shuō)她明天要去開會(huì)。 A、媽媽對(duì)爸爸說(shuō)“你去買點(diǎn)菜。 B、他對(duì)我說(shuō)“這是我的鉛筆。 趨向動(dòng)詞的情況去來(lái) 媽媽對(duì)我說(shuō)“我來(lái)給你燒飯?！? 張老師對(duì)小明說(shuō)“這件事情你冤枉了小紅。你到隔壁值班室去睡一覺到時(shí)候叫你?！? 老師對(duì)王小寧說(shuō)“我有事你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。 魯肅對(duì)我說(shuō)都是我自己找的他怎么幫得了我的忙 媽媽對(duì)小寧說(shuō)昨天小寧到哪里去了媽媽找了他一整天。 老師傅對(duì)魯班說(shuō)他要考考魯班的木工活。1王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)他幫老班長(zhǎng)一起找,他找得見。 。 3改變?cè)~序意思保持不變。。 這幾道題你全沒有做對(duì)。 毒刑拷打算得了什么死亡也無(wú)法叫我開口。 貓的性格實(shí)在有些古怪。 把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)?！? 。 媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)馬上就要期末考試了我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。 。 一、把肯定句改為否定句，把否定句改為肯定句。 他是一個(gè)聽話的孩子。 這個(gè)問(wèn)題不能不講清楚。下個(gè)星期天，媽媽要帶我去西湖劃船。3 在共產(chǎn)黨面前，什么困難都能克服。 反問(wèn)句：我們要遵守交通規(guī)則。（調(diào)換順序，意思不變） 在這樹上有許多鳥巢。 （改成夸張句）未來(lái)的社會(huì)不可能不是“多元”的社會(huì)。（改成擬人句）1他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。（變換語(yǔ)序，意思不變）1邱少云趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（改為“被”字句）2小窗戶里望見的能有多大呢？（改為陳述句）2地球資源枯竭了，人類否能活嗎？（改為陳述句）2兇狠的老板打凡卡。（改為擬人句）2他的鞋真大。（改為擬人句）3是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）六、照樣子寫句子。 雷鋒背著孩子在大雨中不停地走了兩個(gè)小時(shí)。
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