六年級(jí)語文教案——送孟浩然之廣陵-預(yù)覽頁
【正文】 ， “之”的意思。 體會(huì)詩境（ 6分鐘） 你認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人什么樣的感情？ 有感情地朗讀這首詩。 借助詩境， 訓(xùn)練說寫（ 14分鐘） 引導(dǎo)：孟浩然是李白的老師、兄長、朋友， 往日， 他們生活上相互照顧， 學(xué)業(yè)上相互幫助， 情投意合， 感情深厚 ， 此刻分別， 不 知什么時(shí)候才能相見， 黃鶴樓前兩人分別的情景一定非常感人，同 1學(xué)們想象一下，1他們的分別時(shí)， 1會(huì)說些什么， 1做些什么， 1會(huì)是什么樣的表情。
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