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《東南西北》教學(xué)設(shè)計1-預(yù)覽頁

2025-12-22 03:53 上一頁面

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【正文】 】 師:你們喜歡企鵝和北極熊嗎?為什么北極熊不吃企鵝呢? 【 低年級兒童空間觀念差,認(rèn)識生活中的東南西北是教學(xué)的重 難點。 誰能用東、南、西、北四個方向的詞語介紹你周圍的同學(xué)和物體 ?(指名介紹,在介紹時全班共同判斷進(jìn)一步加強方向感 ) 動 物小交警游戲 : 同學(xué)們都知道了東、南、西、北這四個方向了,下面動物小警察要來指揮動物走路了,看一看它們走的對不對 ? ① 出示 8 個小動物頭飾。用小主持人游戲和動物小交警游戲進(jìn)一步鞏固方向感,讓學(xué)生在玩中悟。在此我設(shè)計了二個活動,制造新知和舊知的沖突 : 活動一、沖突活動 看一看,寫一寫 : 問 : ①看一看我們周圍有什么 ? ②請你把你看到的記錄下來 ? 學(xué)生填寫作業(yè)記錄單。為了統(tǒng)一制圖,便于使用,所以在地圖上我們規(guī)定了向上的方向是北方,那么地圖上的其它方向你知道嗎 ? 地圖練習(xí)。) 集體交流 : 請同學(xué)們觀察,你對上面同學(xué)的示意圖有什么意見,你是怎么樣 填寫的 ? 學(xué)生已學(xué)會辨別實際生活中東南西北四個方向,但并不知道地圖上的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生為什么要統(tǒng)一?通過制造在同一間教室為什么會有不同的記錄結(jié)果 ? 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動探索并積極交流學(xué)習(xí)方法,認(rèn)識到地圖上統(tǒng)一規(guī)定方向的重要性。 (四)、鞏固知識,內(nèi)化技能 : 黑貓警察 : (口算題回家貼圖) 回家活動 : ( 8 個小動物戴上頭飾) 天要黑了,小動物們要回家了,他們的家在四個方向中,請小動物們看清各自的家在什么方向,回家去。這時再把學(xué)生帶到操場上,分辨實際生活中的方向,進(jìn)一步鞏固知識,內(nèi)化成學(xué)生的技能。在教學(xué)中,我注重了從學(xué)生的生活實際,他們最熟悉的校園入手,再由學(xué)生已有的知識引出東、南、西、北四個方向,在教室找準(zhǔn)東、南、西、北四個方向,再用讓學(xué)生主動的說自己的周圍的東、南、西、北的四個方向有什么,是那幾個人。這節(jié)課我進(jìn)行了重新的設(shè)計,原來上課時是先帶學(xué)生到操場上面對升起的太陽提問:太陽升起的地方我們稱為什么方向 ? 但教學(xué) 后我發(fā)現(xiàn) : 二年級的孩子們在操場上的注意力不夠集中,教學(xué)效果不好
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