語文版九上《傾吐心聲》word教學設計-預覽頁
【正文】 中而不形諸于外。這就由表及里地揭示了“才美不外露”和“大智若愚”的本質?；▋旱哪樞Φ迷桨l(fā)紅了。于是，綠葉又忠實地擔當起看守果實的任務，當果實漸漸成熟之際，綠葉也漸漸地老了。如描寫綠葉托舉鮮花、看守果實，為后世子孫含笑離去等，無不圍繞著綠葉的奉獻精神寫。 片段作文導練與點評 [片段作文 1] ●題目 在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以 瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時舉起兩歲半的兒子潘子浩，結果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。 ●思路導引 親情是一個永恒的話題，它是指夫妻以及有血統(tǒng)關系的人之間的感情。特別要寫出自己的真情實感，能讓人產(chǎn)生感情的共鳴。這就要安排好記敘的順序和敘事的線索，把習作組織成一個有機的整體。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒有半點回音。我無法說出那一刻心中的感受。父親對我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴的莊稼那樣將我扶起。后來，我看美國著名的成長傷感片，題目就用了這四個字：男孩，別哭。正當我處于恐懼和絕望中時 ，父親突然出現(xiàn)，是他給我安慰，使我從中感到無比溫暖和鼓舞。 [片段作文 2] ●題目 大自然是美的。比如松樹，有的同學就是抓住了松樹四季常青的特點寫，以“新綠”“翠綠”“濃綠”“蒼綠”描寫其四季同中有異的綠。如寫夏日瑰麗的黃昏，可寫的人的活動，如堤岸漫步、庭院納涼、家中品茶等。 天氣涼了，候鳥們都飛到 南方去了。農民伯伯們個個喜氣洋洋，趕著一輛輛滿載疏菜的大車奔向城市里來了，車上的菜堆得像小山似的，有綠油油的大蔥，新鮮的白菜和大頭菜，農民們揮動著手中的長鞭，吆喝著牲口，直奔菜市。 我喜愛這果實累累的秋天，喜歡這絢麗燦爛的秋色。特別是能寫出城 市、農民、工人和市民們收購貯藏蔬菜的繁忙景象。修辭迭出，文采斐然。 圍繞“誘惑”寫一段議論抒情的文章。因為只有這樣才 能分清利害，不被眼前的假象所蒙蔽。 ●例文片段 有些人為了追求荒淫享樂的生活，在美色、金錢等的誘惑下，一步步的放任自己，最終落得身敗名裂。文天祥面對元朝的高官厚祿，他揮筆寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”而留芳百世。莫要因一時的假象迷惑，莫要因一時的快活而抱憾終生。論證了“面對誘惑，正確把握自己，以堅強的自制力和智慧的頭腦去戰(zhàn)勝誘惑，實現(xiàn)自己的人生價值”這個中心。 整篇作文導練與點評 [作文訓練 1] ●題目 從小學到中學，老師時刻都在關心著我們的成長。 ●思路導引 從小學到中學這期間，一定有許多老師關懷幫助或者鼓勵過自己。因為只有把事情發(fā)展的線索理清楚了才能把文章組織成一個有機的整體 。如《西花廳的海棠花又開了》采用的是直接抒情的方法，而《白楊禮贊》采用的是間接抒情的方法。我并不感到陌生，也沒有絲毫懼怕，就這樣順從地牽著她的手融入了大家庭中。她傾聽我們繁瑣的心事，為我們苦悶的心窗送來清爽，帶著我們暢游于古今上下，讓我們的心靈豐滿，不再與繁瑣為友，我們變得更加可愛！ 就是你?。∥倚闹械奶?！ 假如沒有李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，假如沒有魏巍的《我的老師》??我仍沒有發(fā)掘我心中的那輪太陽，那輪毫不求回報的無私奉獻般的普照著我的心靈的太陽！ 老師！你就是我心中的那輪太陽！ 假如沒有您的引導與教導，我怎會由一個不知“愁滋味 ”的兒童少年變成一個內心豐富的青少年；怎會深切體會到晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惆悵；怎會頌略到辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的馳騁沙場的壯闊；怎會明白“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的迷濛；又怎會看到李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思身影及她“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”情景?? 老師，我心中的太陽，沒有您，我不會由一個純潔的如一張白紙的我變成一個心靈充實、情感豐富的我，不會感悟出許多人生的哲理 ,我要感謝你，老師 —— 我心中那輪不落的太陽！ ●點評 本文選材廣泛而典型。語言富有激情，用排比增強了文章的氣勢。二人成為知己朋友。在選材上，可以朋友間 的友好交往，可以寫朋友間的互相幫助，可以寫朋友間的坦誠相見以及其它方面 的內容等。 要注意布局謀篇，開頭寫什么，中間寫什么，結尾怎么寫，都要通盤考慮，按一定
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