語文版八上《寫一篇讀后感》word教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 家 就沒有發(fā)展前途了。聯(lián)系實(shí)際，深化主題。第五段進(jìn)步聯(lián)系自身和社會(huì)國家，詳略有致，聯(lián)系自身，一句話稍帶即過，重點(diǎn)聯(lián)系國家建設(shè)，具有鮮明 針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，合使文章的思想上升到了一定的 例文二 讀《簡愛》有感 公元 1846年，在英國北部一個(gè)偏僻的小山村里，一座牧師住宅二樓的窗前，坐著一個(gè)身材矮小，相貌平常的姑娘。勃朗特。我的心情隨著主人翁在字里行間跌宕起伏讀完之后，感慨滿腹 …… 很多的偶然，組成了人生的必然。 我個(gè)在許多假設(shè)，假設(shè)簡不是在那樣的家庭環(huán)境中遭遇到種種不幸，假設(shè)她在所受教育期間的困難使她屈服倒地，假設(shè)她不是在羅徹斯特家當(dāng)家庭教師，或者出走之后永不回頭，那又如何？這許多的不確定，組成了簡的一生，而從中我們看到了什么？ 在課堂上，教師總會(huì)教育我們要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的人生可是現(xiàn)實(shí)生活中，一些大人對(duì)待生活的態(tài)度卻又是如此的簡單 —聽天由命，順其自然。 對(duì)正義的執(zhí)著，含著堅(jiān)韌的倔強(qiáng)，這是簡生命力的一種表現(xiàn)；對(duì)于朋友與親人，尤其是愛情，一種含蓄的熱烈，執(zhí)著而不偏執(zhí)的溫和，把更多人性的關(guān)懷和對(duì)生命的 熱愛融入愛的體驗(yàn)中，這是簡對(duì)善良和愛的理解。文章最后，簡愛已從一個(gè)弱者變成了強(qiáng)者，已是一個(gè)獨(dú)立自主的人了，和經(jīng)過自責(zé)懺悔的羅徹斯特，在心靈上已經(jīng)完全平等。 想來此類經(jīng)典的小說，像《安娜卡列尼娜》，像《德伯家的苔絲》，讓后世所緬懷的，感動(dòng)的，除了故事本身，突出的都是人性的光輝。 [點(diǎn)評(píng) ]：寫讀后感，首先要真正讀懂原作，才 能真正有所感。全文所 “感 ”真切自然而內(nèi)容層次豐富，而且有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性， “那是對(duì)愛的執(zhí)著追求，對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活美好的憧憬和實(shí)踐，而這些也正是我們這個(gè)時(shí)代最缺乏也最容易忽視的 ”。 隨著年齡的增長，連環(huán)畫再也滿足不了我日益增長的求知欲望。閱讀，讓我長上了飛翔的翅膀。我毫不猶豫地決定了 從此，我每天騎半個(gè)小時(shí)的車來書店，找個(gè)地方靠著看書，有時(shí)一看就是半天。我便可以不再受手酸腳麻之苦。 到了書店，我已經(jīng)像從水里撈出來的一樣，渾身濕透了。讀一本好書，就是在與一位高尚的人說話。 庖丁順利解牛后“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！?刀”是生存的武器，用刀是生存的技能。做到有牛又無牛，也就是有事也不妨，化繁為簡，輕松自如解決問題。如果不按規(guī)律辦事，不知道拐彎，拼著力氣砍壞了解牛的刀，沒有了武器，不但解不了牛，就連雞也殺不了?！边@就是說，不管對(duì)于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，首先要找到門和路，也就是說要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎。盯住不放會(huì)使牛引起錯(cuò)覺，好 像在下套?！逼鋵?shí)感官的間隙距離溝通，比物碰物的溝通更有效。對(duì)于人事來說， 這就叫繞開障礙走路，繞開障礙走路，比跨越障礙省力而且順暢，即使使對(duì)方割愛也不會(huì)覺的疼痛。達(dá)到一種躊躇滿志不敗的境界。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。一塊頑石，是要不加雕琢、體膚糙礪，還是要水蝕砂磨、肌理瑩潤？是要任其發(fā)展、不加束縛，還是要千 磨萬擊、歷經(jīng)磨難？還是要放蕩不羈、埋作他山之石，還是要?jiǎng)有娜绦?、終能脫胎換骨？卵石的話就是最好的回答：艱難困苦，玉汝于成。 ” 思想的超脫讓蘇軾終成一塊美玉，不僅作為文學(xué)家更作為思想家獨(dú)立人間千年。他生于日本，后為避難定居韓國，初 到韓國衣食無著，年幼時(shí)還須靠兜售火柴維持家庭生計(jì)，但這樣的困苦并沒有壓垮他，他勤奮努力贏得老板賞識(shí)并積累資金，在十年前闖入政壇競選漢城市長一度落 敗并未灰心，二度競選成功，再度搏擊總統(tǒng)，終在 07年底競選成功，他的競選口號(hào)是 “ 不做當(dāng)權(quán)者，而要做首席執(zhí)行官 ” ！李明博的奮斗史也是血淚史，但那足以 明澄他內(nèi)心高處的陽光。同處一山，同為石頭，山石與卵石，你會(huì)如何選 擇？ 我的回答是：做一顆不被磨圓的石子。的確，他的身邊時(shí)時(shí)都有鋒芒，他能讓高力 士脫靴，就連皇帝天子，他都不放在眼里，他的周身都是刺，他學(xué)不會(huì)向俗世低頭。劉禹錫一生屢遭貶謫，在終于 結(jié)束了十二年貶謫生涯后，他回到長安城吟了句：“ 種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。我們不應(yīng)當(dāng)去學(xué)一代詞帝李煜的順從。 卵石圓滑瑩潤，可是它沒有我要的鋒利。 例文七 尊嚴(yán)和愛 —— 讀《簡愛》有感 在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著永垂不朽，但能夠像《簡愛》這樣深入人心的，為數(shù)可不多。她生活在一個(gè)父母雙亡， 寄人籬下的環(huán)境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的唾棄；表姐的蔑視和冷漠；表哥的侮辱和毒打，這是對(duì)一個(gè)孩子尊嚴(yán)的無情踐踏。 小說的結(jié)尾是圓滿幸福的，雖然羅切斯特的莊園被他的瘋妻燒毀了，他的眼睛也瞎了，成了一個(gè)殘疾人，但正是這樣一個(gè)狀況，使簡不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同 時(shí)獲得了幸福。 《簡愛》是一種返樸歸真，是不計(jì)較得失的純真愛情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈，使我深深地愛上這本小說，一起強(qiáng)烈的共鳴。我無法拋棄這些快樂，因?yàn)槲乙呀?jīng)一無所有 了 —— 我必須得到你。他的詞風(fēng)纏綿婉約，雖題材比較狹窄，只是反映其個(gè)人的感情和經(jīng)歷，但是，讀起來情真意切，感人至深。詞人只好在內(nèi)心感嘆道： 一生一代一雙人，爭教兩處銷魂，相思想望不想親，天為誰春？漿成藍(lán)橋易乞，藥成碧海難奔，若容相訪飲牛津，相對(duì)忘貧。 被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。王國維對(duì)他的評(píng)價(jià)是 “ 直追后主（李煜） ” 納蘭性德把內(nèi)心的生活真切地展現(xiàn)出來，使人能通 過琦麗的衣裝，感受詞人 “ 自然之情，赤子之心 ” ，通過他細(xì)膩的筆觸，感覺詞人 “ 柔情一縷，感人回腸 ” 。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想 “ 超然 ” 又想 “ 掙扎 ” 的心跡。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來 ?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會(huì)著作者的無 奈和彷徨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被 “ 白色恐怖 ” 所屈服，與 “ 白色恐怖 ” 作斗爭，令我萬分佩服。 “出生： 2021 元；奶粉：約 3600 元；小學(xué) 6 年學(xué)雜費(fèi)：約 3600 元 …… 合計(jì)：約76380 元。 該校一位老師認(rèn)為，成人意味著責(zé)任，這份 “賬單 ”就是想讓孩子懂得，責(zé)任的分量。 題目二 讀《 xx》有感
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