蘇教版品德與生活二下《興趣是最好的老師》教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 3．小組交流，全班交流。老師就給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)舞臺，讓小朋友們好好地表現(xiàn)表現(xiàn)！你想給大家展示一些什么呢 ? 學(xué)生展示自己的興趣愛好。同學(xué)們，當(dāng)我們對一件事有了興趣以后，就特別喜歡去學(xué)，越學(xué)越好， 越學(xué)越有興趣，這個(gè)興趣就像一位老師，而且是最好的老師 (板書：是最好的老師 )，大科學(xué)家愛因斯坦也說過這句話，我們一起來讀一遍。（師貼在“收獲的海洋”） 3．交 流 56 個(gè)孩子，交流結(jié)束，就讓孩子把小魚貼在收獲的海洋里。老師課前也搜集了一個(gè)小故事，在這里，講給大家聽一聽。 4．小結(jié)： 興趣培養(yǎng)是需要一個(gè)過程的，它不會一帆風(fēng)順，也會遇到很多困難， 但我們一定要堅(jiān)持自己的興趣愛好， 多少年以后，你們也能成為專家呢，你們都有信心嗎 ?老師祝你們早日取得成功 ! ［設(shè)計(jì)思路：通過學(xué)生討論，使學(xué)生認(rèn)識到我們從小就要有自己的興趣愛好，并且如果按自己人個(gè)性和興趣充分發(fā)展自己，堅(jiān)持下去，對我們的成長將會大有好處；作為父母應(yīng)該理解和尊重孩子的興趣愛好，為他們創(chuàng)造條件，使他們生活得更快樂。 指名說，學(xué)生補(bǔ)充。晚上，他躺在床上，忽然想起，語文老師布置的課文還忘記背了?? 看到這兒，你們想分別對這三位同學(xué)說些什么？ 小組討論，學(xué)生發(fā)言。然后利用多媒體出示根據(jù)課文插圖改編的小品，讓孩子評判小品中人物的行為，鼓勵(lì)學(xué)生說真話，吐直言，從而認(rèn)識并能想辦法解決興趣愛好與學(xué)習(xí)、身體健康的矛盾，初步認(rèn)識什么才是良好的興趣愛好。 ［設(shè)計(jì)思路：在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己參加課外興趣活動(dòng)的實(shí)際，談出自己的煩惱，學(xué)生進(jìn)行了充分的討論交流，并且嘗試尋求解決生活中關(guān)于興趣的矛盾途徑，使學(xué)生受到深刻的教育，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性。 3．逐步引導(dǎo)學(xué)生填寫培養(yǎng)方法。我為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，在教學(xué)中力求體現(xiàn)六個(gè)關(guān)鍵字，即：生活、平等、無痕。教學(xué)高于生活， 在興趣展示環(huán)節(jié)，我在充分了解學(xué)生的情況的基礎(chǔ)上，找了幾個(gè)比較出色的同學(xué)，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的欲望，形成一個(gè)誘惑的興趣場。因?yàn)槊恳粋€(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。一是教學(xué)目標(biāo)的完成是通過學(xué)生的活動(dòng)，每一活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我是不斷在追問自己，這一活動(dòng)學(xué)生是否有所體悟，能否有實(shí)效。 興趣是最好的老師 本課活動(dòng)目標(biāo)要求： 1．情感與態(tài)度 通過活動(dòng)，是學(xué)生體驗(yàn)到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。 提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力，逐步嘗試處理個(gè)人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。我相信通過一 系列的活動(dòng)，更能激發(fā)他們對自己興趣的熱愛，并為他們的人生打上亮麗的底色。 活動(dòng)過程 活動(dòng)（一） —— 興趣萬花筒 1．個(gè)人都有自己的興趣愛好，活動(dòng)課開始了，讓我們來瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？ 2．看錄像： （ 1）看場景。 4．展示學(xué)生菜單。 5．談?wù)劵顒?dòng)中的感受。〈學(xué)書法〉 2．課件：書中插圖。 2．讓我們來當(dāng)評判員：看了這個(gè)小品，你想說說什么？ 3．媒體示幾組圖片。 3．全班討論 疑難問題。 （ 2）聽了這些故事，你有什么想法？ 活動(dòng)（四） —— 興趣寶塔 1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的興趣，每想出一個(gè)辦法，就在寶塔上填
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