蘇少版美術二下《點線面》教案設計-預覽頁
【正文】 或簡單 ,它內(nèi)在的構(gòu)圖要素還是點、線、面 . 教學過程： 導入： 老師隨手在黑板上畫一個點：這是什么？點（板書：點） 用尺畫：如果畫一串點，就是什么？線，虛線。 學習新課 ： 在我們生活中，處處都可以看到點線面，我們來找找看 —— = 1 \* GB3 ① 、同學例舉身邊的點線面，老師可以不斷提示：同學們的衣服，教室里的窗，黑板報?? = 2 \* GB3 ② 、不僅在教室，我們的家里，也處處是點線面。）進一步理解點線面的相對性。點線面是繪畫、設計中的基本元素。每幅圖里都有它們的身影。 三個好朋友，在一起組成了一幅幅美麗的畫面。 六、延伸：生活中找找身邊的點 線面，找到自己喜歡的畫面，下節(jié)課用廢舊物品制作出來。 康丁斯基生于 1866年 12月 4日的莫斯科，原本他在莫斯科大學學習法律和政治經(jīng)濟學，但在 1895 年看過法國印象派的作品后，他決定要當個畫家，他搬到德國慕尼黑，并和 Anton Azb 及 Franz von Stuck 學習印象派和 art nouveau 的畫風。 但是后來發(fā)生了第一次世界大戰(zhàn)，康丁斯基只好離開德國，返回俄國后，康丁斯基繼續(xù)推動藝術活動。 康丁斯基 (1866年 ~1944年 )，具有東方血統(tǒng) (祖母為蒙古公主 )的康丁斯基畫下了美術史上第一幅純粹抽象畫?！? ??? “ 20世紀的任何人，現(xiàn)在均應了解，所謂事物本體的完美只是一種錯覺，數(shù)量 (或科學 )知識僅是一種理論與準則，只有藝術、審美觀，方能使我們接近完美。 康丁斯基早年所學的則是法律和經(jīng)濟，他三十歲才立志學畫。有時甚至先把創(chuàng)作的理論記述下來，然后再用畫筆在畫布上實驗他的新 理論?，F(xiàn)在此書已成為“抽象藝術的圣經(jīng)”，它對現(xiàn)代美術理論有很大啟發(fā)。 ??? 我們通常習慣把現(xiàn)代繪畫思潮，分為“感性”與“知性”兩大主流，知性的是以蒙德里安為代表，感性的代表人物就是
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