【正文】 們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中 的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短（篇 4） 又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自我熟悉的幼兒園中。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃： 一、班況分析： 新學(xué)期我班插了 1 名新生，此刻共有幼兒 z 名，其中難孩有 z 名，女孩有 z 名。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi) 生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。 進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。 四、家長(zhǎng)工作 實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。主動(dòng)、進(jìn)取地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全 知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救本事。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)本事，杜絕安全事故的發(fā)生。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。 把好幼兒服藥關(guān)，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。 戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。 1教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。 確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。 明白不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，明白正確的使用剪刀。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教 育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，經(jīng)過形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。 三、班務(wù)工作目標(biāo) （一）班級(jí)管理目標(biāo) 教師堅(jiān)持貫徹 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念 ，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。 以民主管理為本。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。 初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。 能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。 科學(xué)領(lǐng)域： 好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。 親近大自然，愛護(hù)動(dòng)、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。 樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目 前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。 （ 2）對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。 本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把 玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。 有良好睡眠及穿脫能力。 三、做好家長(zhǎng)工作。 我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 新學(xué)期周計(jì)劃 表 中一班 第一周： ① 手工制作：折 紙 ② 游戲：我是誰 第二周： ① 手工制作：有趣的小丑 ② 生活指導(dǎo)：漱口我真棒 第三周： ① 手工制作：給娃娃穿衣員 ② 生活指導(dǎo)：疊被子比賽 第四周： ① 手工制作：秋天的樹 ② 生活指導(dǎo)：節(jié)約用水看誰做得到 第五周： ① 手工制作：轉(zhuǎn)眼貓 ② 生活指導(dǎo)：系鞋帶 第六周： ① 手工制作：燈籠 ② 生活指導(dǎo)：穿鞋襪比賽 第七周： ① 手工制作：陀螺 ② 生活指導(dǎo)：做講衛(wèi)生的孩子 第八周： ① 手工制作：大象鼻子 ② 生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣 第九周： ① 手工制作：小蝸牛搬家 ② 活動(dòng)游戲：搶椅子 第十周： ① 手工制作：可愛的小鳥 ② 結(jié)構(gòu)游戲：美麗的房子 十一周： ① 手工制作：美麗的小魚 ② 生活指導(dǎo)：整理床鋪 十二周： ① 手工制作：小貓釣魚 ② 故事：三只蝴蝶 十三周： ① 手工制作：小籃子 ② 生活指導(dǎo)：卷衣袖洗手 十四周： ① 手工制作：小毛蟲 ② 生活指導(dǎo)：疊衣服比賽 十五周： ① 手工制作：捉迷藏 ② 活動(dòng)游戲：擊鼓 十六周： ① 手工制作：幾何圖形拼圖 ② 生活指導(dǎo)：清潔衛(wèi)生習(xí)慣 十七周： ① 手工制作：手指玩具 — 蘿卜回來了 ② 生活指導(dǎo)自由表演唱歌、跳舞 十八周： ① 手工制作：長(zhǎng)毛蟲 ② 生活指導(dǎo)：疊被子比賽 十九周： ① 手工制作：大觜青蛙 ② 生活指導(dǎo)看誰表現(xiàn)好獎(jiǎng)紅花 二十周： ① 手工制作：甲蟲 ② 講故事：小豬變白 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短（篇 8） 新學(xué)期，新打算。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種。 二、注重孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng) 常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng) 勤洗手，洗臉，洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。課堂上能安靜坐下來，學(xué)會(huì)自己說，專心聽。做好個(gè)別孩子的單獨(dú)指導(dǎo)，面對(duì)孩子做到細(xì)心、耐心、關(guān)心和愛心 四、家校共育方面 隨時(shí)與家長(zhǎng)通過各種形式保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的各種情況。努力 !加油 !! 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短（篇 9） 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。 鍛煉定向跑的能力，提高聽信號(hào)的反應(yīng)力。 養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛整潔的良好習(xí)慣。 科學(xué)： 感受春天植物的生長(zhǎng)變化 了解花草樹木的作用，感受樹木對(duì)人類的貢獻(xiàn)。 增進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識(shí) 了解交通工具的發(fā)展給人們帶來的方便。 1認(rèn)識(shí)常見的氣象標(biāo)志 1感知夏季事物中的數(shù)量關(guān)系 語言： 能與同伴交流自己對(duì)春天季節(jié)特征的發(fā)現(xiàn)。 喜歡學(xué)兒歌和欣賞故事。 能與同伴交流自己對(duì)夏天的感受。 能初步感知理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。 能用美工形 式表現(xiàn)對(duì)周圍事物的認(rèn)知。 培養(yǎng)責(zé)任感和自豪感。 了解紙的發(fā)展歷史，感受現(xiàn)代記錄工