人教版道德與法治七年級上冊第三單元第六課《師生之間》（第2課時師生交往）word導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 和發(fā)展。 探究五：教材 P69 相關(guān)鏈接及方法與技能 (1)從毛澤東給徐特立的信和習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時講話內(nèi)容 ， 你共同體會到了什么？ (2)當我們與老師發(fā)生分歧時 ， 怎么辦？ [ 答案提示： (1)共同體會到了尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ， 是我們作為 “ 晚輩 ” 的基本道德修養(yǎng)。 當堂演練 達成目標 1． 目前 ， 在很多中學(xué) ， 老師和同學(xué)們的關(guān)系就像朋友一樣 ， 校園到處體現(xiàn)著平等 ， 洋溢著快樂。 ” 當老師講課出錯時 ， 不正確的做法是 ( D ) A． 合理地給老師提出意見和建議 B． 私 下里與老師交流看法 C． 課后寫紙條給老師指出錯 誤 D． 當面指出 ， 使老師難堪 5． 老師 ， 幫助我們掌握知識 ， 教給我們做人的道理。 (1)行為選擇：假如你是小強 ， 你會怎么做？ (2)心動行動：當你被老師誤解或與老師意見發(fā)生分歧時 ， 有什么好方法和老師進行有效溝通？ (3)真情寄語：畢業(yè)在即 ， 為答謝師恩 ， 請你寫一句話 ， 表達對老師真誠的祝 福。 課后反思 查漏補缺 這節(jié)課我學(xué)會了： 這節(jié)課我未解決的疑惑：
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