分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化新授課。 教材第97、98頁的例1和例2。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識與技能：結(jié)合教學(xué)，向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系的思...

2024-11-16 04:56

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化3-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（二）教學(xué)內(nèi)容:教材第98頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):：通過教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識。教學(xué)重難點(diǎn):理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。教學(xué)過程:一、新授出示例2。

2024-12-11 14:46

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化2-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo)：。，一起探究互化的方法，并在實(shí)踐應(yīng)用中選擇更合理的方法。，感受失敗，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：、理解和掌握。“猜想—驗(yàn)證—?dú)w納”的過程中讓學(xué)生去大膽嘗試，注重知識的遷移；學(xué)著總結(jié)。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：，從山下到山頂，甲用了85小時(shí)，乙用了小時(shí)

2024-12-11 14:46

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化4-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化第一課時(shí)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第97頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：：通過教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法，能熟練、正確地將小數(shù)化分?jǐn)?shù)。：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

2024-12-11 14:46

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化5-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（一）教材第97頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)

2024-12-11 14:46

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教案-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第77頁。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法，并能熟練地進(jìn)行互化。2、使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納和概括能力。3、通過教學(xué)，溝通分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系，滲透事物之間是相互聯(lián)系，可以互相轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成

2025-04-16 23:41

分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化人教五年級數(shù)學(xué)下冊回顧舊知：請把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：710571001371000==0.57=37把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果平均分成5段呢？3÷103÷

2024-11-21 23:23

分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化-資料下載頁

【摘要】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七

2024-11-06 20:11

分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化-資料下載頁

【摘要】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七

2024-11-06 20:11

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教案 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教案 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 第一時(shí)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 （一）教學(xué)內(nèi)容：教材第97頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握小數(shù)化...

2024-11-16 04:45

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教案 《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教案 《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元 教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，并能...

2024-11-16 02:59

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)五年級下冊第四單元“分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化”（P77例1、例2及“做一做”，P78-79“練習(xí)十九”）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。2、在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法

2025-04-16 23:41

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化-資料下載頁

【摘要】百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)目的：使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，并培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1．百分?jǐn)?shù)的意義是什么？2．把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說一說是怎樣化的？3．把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的？25310063

2024-12-11 12:16

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊期末整理復(fù)習(xí)--分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系及分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】說一說：下列小數(shù)怎樣化成分?jǐn)?shù)？=（）=（）=（）=（）說一說：下列分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)？=（）=（）=（）=（）

2024-12-11 09:58

分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化教學(xué)設(shè)計(jì)西南小學(xué)郭嚴(yán)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：①使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。②使學(xué)生認(rèn)識能化成有限小數(shù)的最簡分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，能判斷一個(gè)最簡分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù)。（2）能力目標(biāo)：在學(xué)生對能化成有限小數(shù)的最簡分?jǐn)?shù)的過程的參與討論中培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、解決問題的能力。（3）情感目標(biāo)：在找出能化成有限小數(shù)的最簡分?jǐn)?shù)的規(guī)律過程

2025-04-16 23:41

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人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化1(已修改)

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