人教版去年的樹說課稿-資料下載頁

【摘要】 人教版《去年的樹》說課稿 一、說教材 《去年的樹》是人教版第七冊第三組中的一篇精讀課文，講述了這樣一個哀婉動人的故事：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天唱歌給樹聽，冬天即將來臨，鳥兒將要飛回南方時...

2024-12-06 03:58

去年的樹同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《去年的樹》同步練習(xí)一、帶著問題來讀書。1．這篇文章的體裁是________。講述的是________和________這一對好朋友之間的事，“去年的歌”是________唱給________的。2．文中共有四次對話，分別是第一次________；第二次________；第三次________；第四次________。①鳥兒與樹根的對話?、邙B兒與小女孩的對話③鳥兒與

2025-03-24 23:27

去年的樹之環(huán)保-資料下載頁

【摘要】《去年的樹》之環(huán)保問題銅川市印臺區(qū)陳爐中小學(xué)張峰鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。想一想，鳥兒有可能看到了什么？樹啊樹啊……唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。鳥兒飛到那兒去了呢？???作者新美南吉要告訴我們的，僅僅是一只鳥和一棵

2024-11-21 02:03

去年的樹11-資料下載頁

【摘要】荷晏小學(xué)楊敏鳥兒和樹是好朋友。鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友?？墒堑诙甏禾欤B兒從南方回來卻發(fā)現(xiàn)，她四處尋訪，她問了_____，最后找到了__________?！霸僖娏?，小鳥！明年春天請你一定回來，還唱歌給我聽?！薄昂玫?，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”“立在這兒的

2024-12-13 17:17

去年的樹12-資料下載頁

【摘要】11去年的樹小學(xué)語文第七冊讀懂了什么？你有什么疑問?鳥兒為什么要把唱過的歌唱給燈火聽?一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天聽著鳥兒唱。?接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。?樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年你再回來，還唱歌給我聽?！?鳥兒說：“好

2024-12-12 22:52

去年的樹教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】《去年的樹》教學(xué)反思 　　《去年的樹》教學(xué)反思1 　　《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，用樸實(shí)的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我確立了兩個重要教學(xué)目標(biāo)： ...

2024-12-06 00:49

去年的樹讀書筆記-資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 去年的樹讀書筆記 仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢?此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。以下是我整理的去年的樹讀書筆記，歡迎閱讀，希望對大家有幫助。 ...

2025-04-05 21:30

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁

【摘要】1 《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一。教學(xué)目標(biāo)： ，能有感情地朗讀句子。 ，探究鳥兒把去年的歌唱給燈火聽的原因。 ，懂得要信守諾言，珍愛奉獻(xiàn)的美 麗。 二。教學(xué)過程 （一）設(shè)境導(dǎo)入，提...

2025-08-06 15:48

去年的樹說課、教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《去年的樹》說課、教案 《去年的樹》說課稿 貫莊小學(xué)趙兵軍 一、教材分析 本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話故事。敘述了鳥兒按照約定，來為大樹唱歌，但大樹被人類砍伐，并制成了...

2024-10-13 15:38

去年的樹優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 去年的樹優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)重點(diǎn)： 了解故事內(nèi)容，使學(xué)生感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎(chǔ)上的。 教學(xué)難點(diǎn)： 幫助學(xué)生進(jìn)一步感受擬人體童話在主人公的刻...

2025-04-03 22:16

去年的樹的作業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】一、圈出正確讀音點(diǎn)燃（rányán）切菜（qiēqi）火柴（cháicái)森林（sēnshēn）奇跡（jījì）應(yīng)（yīnyīng）用燃（ránlán）樁（zhāngzhuāng）音（yīnyīng）二、填量詞一（答案）歌

2024-11-22 03:55

去年的樹的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)布兵小學(xué)蒙秋健一、教材分析:《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品。這是一個文淺意深的童話故事。文章用白描手法寫出了鳥兒和樹的真摯情誼。童話中，雖然朋友樹不在了，但是真摯的友情還在，真誠的約定還在。于是，他們朝夕相處的美好友誼，相約明年再唱歌，聽歌的真摯情感時時回想在鳥兒的耳旁。童話雖然語言樸實(shí)無華,但就是在這平淡的語言中充滿

2024-11-21 00:34

去年的樹教案3[人教版]-資料下載頁

【摘要】《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時）預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容。2、讀通課文，理解文章內(nèi)容3、品讀重點(diǎn)詞句。體會小鳥與大樹間真摯的友情。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀體悟課文中的角色對話，體會童話角色的心理。教學(xué)難點(diǎn)：通過多層次的對話，體會課文的人文內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、友情卡教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，

2024-11-21 22:47

王崧舟去年的樹-資料下載頁

【摘要】專業(yè)資料整理分享王崧舟《去年的樹》實(shí)錄★于平淡中品味天天相伴的美好師：《去年的樹》是一篇童話故事，故事的開頭是這樣寫的，誰愿意讀一讀？（出示：一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。）（一生朗讀）師：讀得真棒！一

2025-05-16 06:49

去年的樹執(zhí)教：劉嬙-資料下載頁

【摘要】11去年的樹執(zhí)教：劉嬙樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧!”小鳥與樹根“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/span>

2025-08-23 12:18

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