六年級語文教案——《大自然的文字》教學設計-預覽頁
【正文】 （恩，你叫什么名字）（你好，ⅹⅹ）。（板書） 二、初步感知 讀了這個課題你有什么疑問嗎（大自然的文字有哪些，為什么他們會稱為大自然的文字的） 非常好，學貴有疑！那么就讓我們帶著這個疑問，快速地讀課文，這是寫在哪本書上的文字這種文字指的是什么 （ 1）學生快速朗讀 （ 2）貼出畫有書的紙。那么，你能根據(jù)課文給上下兩冊分別取個書名嗎 （對呀，我們可以一本叫神奇的天書；一本叫有趣的地書。 （ 2）你選擇的是哪一本書呢（多媒體顯示天書和地書） 你選擇書中目錄中的什么呢（分別顯示書目） 恩，先請你把這個自然段讀一下，再來交流你讀書的感受好嗎 ①先讓學生自由說，在出示填空。 ▲恩，你有什么收獲呢 ▲（ 1）從這些你有什么樣的感受呢（大自然真的很神奇） （ 2）那么你能用你的朗讀告訴我們大自然的神氣嗎 （恩，聽了你的朗讀我也想仔細讀一讀這神奇的書了） （ 3）不僅神奇，我還感覺到很有趣呢你看冰塊還會爬呢這是用的擬人手法。把我們這兩冊書的內容補充的更完
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