六年級(jí)語(yǔ)文教案——《鄭成功》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生 1：他重讀的力度不夠。 以上的教學(xué)存在以下幾個(gè)弊端： 重結(jié)果呈現(xiàn)，輕過(guò)程指導(dǎo)。 重技能訓(xùn)練，輕情感體驗(yàn)。 一、指導(dǎo)學(xué)生入情入境。 二、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式朗讀。 生 2：大王，請(qǐng)您考慮周全，不能顧此失彼啊！ ...... 師：固執(zhí)的吳王，哪里聽(tīng)得進(jìn)大臣們的勸阻呀。） 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《鄭成功》教學(xué)設(shè)計(jì) 資源類型：教學(xué)反思 資源提供者：未知 近日聽(tīng)了一節(jié)蘇教版《鄭成功》的課堂教學(xué)，該教師指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文的做法筆者不敢茍同，現(xiàn)結(jié)合該課的教學(xué)片斷發(fā)表一下自己一些不成熟的看法 （ 2）師：鄭成功眺望大海時(shí)和士兵說(shuō)了些什么 生： ......鄭成功慷慨激昂地說(shuō)：臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道
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