二泉映月（第二課時）教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 重打擊。阿炳的苦難經(jīng)歷在師生平等有效的對話中無聲無息的進入了學(xué)生的視野，撩動了學(xué)生樸素的同情之心，為下環(huán)節(jié)的朗讀感悟奠定了情感基調(diào)。獨坐二泉池畔，想起十多年前與師父同游惠山，共賞二泉，而如今月仍舊，泉依流，親人面，無處尋，聆聽著淙淙的流水，阿炳不禁感慨萬千： （生讀片段） 。那里只有肆虐的苦難，悲劇的命運，但無錫的人們卻說，阿炳并非乞丐。 人稱阿炳三不窮：人窮志不窮（不怕權(quán)勢），人窮嘴不窮（不吃白食），人窮名不窮（剛直頑強）。感受著生命的卑微，飽嘗著人情的冷暖，依然富貴不淫，貧 *不移，威武不屈。 獨坐二泉池畔，想到美麗家園被日寇鐵蹄無情踐踏，美好的月色失去了往日的寧靜，變得滿目瘡痍，聆聽著淙淙的流水呀，阿炳恨從心生，淚濕眼眶 。 ] （過渡）是 啊，月光雖明，世道卻暗；泉水雖甜，人世卻苦；多少愛，多少恨，多少悲在那個寂寥的中秋之夜鋪天蓋地席卷著阿炳，看，他用顫抖的手操起了琴弓；聽，如泣如訴的琴聲在池畔回響起來了。 課件出示： 我來說琴曲： 在這段有如行云流水一般的文字中，我讀到了蜚聲世界樂壇 的二胡曲《二泉映月》。 樂曲升騰跌宕，步入高潮，阿炳渴望用錚錚樂音表達：。一 。一 。配樂集體讀等多種形式朗讀品味。〕 師：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。苦難究竟能給人帶來什么阿炳窮盡自己的一生為我們留下了最響亮的回答。 ] 附板書： 11 二泉映月 阿炳 弱者強者！ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）二泉映月（第二課時）教學(xué)設(shè)計 教材說明： 《二泉映月》是蘇教版第十冊第三單元有志競成中的一篇文章 （ 2）教學(xué)過程： 一、重溫二泉映月美景 師：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同 （ 3） 出示課件： 茫茫月色月光如銀 一泓清泉靜影沉璧 淙淙流水蜿蜒而來 月光照水水波映月 抽生朗讀，其他同學(xué)欣賞 （ 4）阿炳兩次來到二泉 第一次第二次 middot
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1