ian自然界的水循環(huán)簡析-資料下載頁

【摘要】宇宙中，地球因我而與眾不同……水的日記我和％的兄弟姐妹就生活在海洋中我們約1310000000000000000m3從很久很久以前開始我在天地間遨游……蒸發(fā)成云降雨化雪江水悠悠千載亙流她的心思誰能猜透有一天，我來到了陸地上……千山之巔，萬水之源，你見，或者不見

2025-01-19 01:46

華師大版科學八下自然界的電現(xiàn)象-資料下載頁

【摘要】第三章電第一節(jié)自然界中的電現(xiàn)象學生活動11、用圓珠筆靠近碎紙屑，有什么現(xiàn)象發(fā)生？2、用圓珠筆摩擦頭發(fā)后靠近碎紙屑，有什么現(xiàn)象發(fā)生？活動21、用毛皮摩擦橡膠棒，靠近碎紙屑，有什么現(xiàn)象發(fā)生？2、用絲綢摩擦玻璃棒，靠近碎紙屑，有什么現(xiàn)象發(fā)生？活動總結?摩擦過的物體能吸引輕小物體

2024-12-08 09:13

31-自然界的水循環(huán)-教學設計-資料下載頁

【摘要】人教版高中地理必修（一）自然界的水循環(huán)1．課程標準與教材內(nèi)容分析本教學設計采用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·地理（1）》。本課的課程標準要求是“運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的意義。”本節(jié)課是教材第三章《地球上的水》的第一節(jié)，是開篇內(nèi)容為后面學習海水運動、水資源的合理利用做鋪墊。本節(jié)內(nèi)容首先介紹了水圈的構成及

2025-05-09 22:01

20xx春浙教版科學八下26表示物質(zhì)的符號word教案-資料下載頁

【摘要】課題第6節(jié)表示物質(zhì)的符號日期教學目標1、會查元素的化合價，會運用化合價寫出簡單的化學式。2、能解釋化學式表示的意義，能根據(jù)化學式區(qū)分單質(zhì)和化合價、金屬和非金屬。3、能用；表示離子或帶電原子團。重點難點重點：會查元素的化合價，會運用化合價寫出簡單的化學式。難點：會運用化合價寫出簡單的化學

2024-11-28 03:40

20xx春華師大版科學八下41自然界的電現(xiàn)象練習題-資料下載頁

【摘要】《1自然界的電現(xiàn)象》習題一、選擇題1、分別將毛皮和琥珀摩擦、絲綢與玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn)，毛皮吸引絲綢，琥珀吸引通草球，玻璃棒也吸引通草球，則（）。A、毛皮帶正電，通草球帶負電B、毛皮帶負電，琥珀帶正電C、毛皮帶正電，通草球不帶電D、毛皮不帶電，玻璃棒不帶電2、帶電的物體具有下列能力，其

2024-11-28 10:26

20xx春濟南版生物八下623能量流動和物質(zhì)循環(huán)word教案2-資料下載頁

【摘要】課題：第三節(jié)能量流動和物質(zhì)循環(huán)第二課時課型：新授課授課時間：2021年3月31日，星期二第七節(jié)課教學目標：知識目標，說明物質(zhì)循環(huán)的過程、概念和特點。（重點、難點）。（難點），了解水循環(huán)和氮循環(huán)。過程與方法通過了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)，滲透生態(tài)系

2024-11-28 12:53

【必修1】31自然界的水循環(huán)1-資料下載頁

【摘要】青藏高原渤海（對）（不對）李白詩云：黃河之水天上來，奔流入海不復回。事實上，自然界的水在周而復始的連續(xù)運動，即水是循環(huán)的。黃河第一節(jié)自然界的水循環(huán)激趣生學海洋水%大氣水%陸地水

2024-11-18 16:18

【必修1】31自然界的水循環(huán)2-資料下載頁

【摘要】水圈大氣水海洋水()陸地水()地表水()地下水()冰川()河流水湖泊水沼澤水生物水土壤水永凍土底冰水體的相互聯(lián)系：水體間的相互轉化:水源補給關系從陸地水體的水源補給看，大氣降水是最主要的補給。固態(tài)

2024-11-18 16:18

20xx春浙教版科學八下26表示物質(zhì)的符號第3課時word學案-資料下載頁

【摘要】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號（3）一、學習目標：1．知識與技能：能根據(jù)化合價寫簡單的化學式；能根據(jù)化學式推斷元素的化合價。2．過程與方法：運用“整理歸納——找規(guī)律——編順口溜”的方式自主學習。3．情感、態(tài)度與價值觀：體會尋找規(guī)律、得出規(guī)律的樂趣。二、學習重點難點：重點：元素化合價的規(guī)律；根據(jù)元素的化合價寫化學式；

2024-11-28 03:40

20xx春浙教版科學八下27元素符號表示的量word學案2-資料下載頁

【摘要】第7節(jié)元素符號表示的量（2）一、學習目標：1．知識與技能：能根據(jù)已知相對原子質(zhì)量和化學式計算組成物質(zhì)的各種元素的質(zhì)量比和某種元素的質(zhì)量分數(shù)。2．過程與方法：通過練習，形成程序化的解題模式。3．情感、態(tài)度與價值觀：能根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量計算元素的質(zhì)量。能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分和含量二、學習重點難點：

2024-11-19 04:31

20xx春浙教版科學八下26表示物質(zhì)的符號第2課時word學案-資料下載頁

【摘要】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號（2）一、學習目標：1．知識與技能：能用符號表示常見離子（如氯離子、碳酸根離子）；能說化學式如CO2的意義；能熟練書寫氫氧根離子、碳酸根離、硫酸根離、硝酸根離；請從離子符號判斷離子的帶電情況。2．過程與方法：運用“觀察——歸納——應用”的方式自主學習。3．情感、態(tài)度與價值觀：體會尋找規(guī)律、應

2024-11-28 10:16

20xx春浙教版科學八下26表示物質(zhì)的符號第1課時word學案-資料下載頁

【摘要】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號（1）一、學習目標：1．知識與技能：能說化學式如CO2的意義；知道氧氣、鐵等單質(zhì)的化學式書寫；知道一些常見化合物如水、二氧化碳的化學式書寫；會根據(jù)化學式來讀出物質(zhì)名稱。2．過程與方法：學習在科學研究中從不同角度思考問題的方法。3．情感、態(tài)度與價值觀：感受化學式反映物質(zhì)意義的謝意簡約和豐富。二、學習

2024-11-19 04:31

20xx春浙教版科學八下43植物的根與物質(zhì)吸收word導學案1-資料下載頁

【摘要】植物的根與物質(zhì)吸收（1）【預習部分】活動一：觀察植物的根并分類P138觀察對比：小麥和大豆(或其他植物)根的什么不同，并記錄觀察結果（至少觀察5種植物，帶實物或照片）。活動二、觀察野外植物根系的分布你有哪些發(fā)現(xiàn)？（附上照片）

2024-11-28 10:16

20xx春浙教版科學八下27元素符號表示的量word學案1-資料下載頁

【摘要】第7節(jié)元素符號表示的量（1）一、學習目標：1．知識與技能：知道相對原子質(zhì)量的得出過程并學會查閱相對原子質(zhì)量表（取氯外均取整數(shù)），能根據(jù)化學式計算化學式的式量。2．過程與方法：通過查元素周期表或相對原子質(zhì)量表，記住常見元素的相對原子質(zhì)量。3．情感、態(tài)度與價值觀：體會元素符號的豐富內(nèi)涵。二、學習重點難點：重點：相對

2024-11-28 03:40

高中地理31自然界的水循環(huán)教案-資料下載頁

【摘要】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)教學目標：知識與技能了解水圈的構成和特點。理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。理解水循環(huán)的地理意義。運用水循環(huán)的原理知識，分析常見的人類活動對水資源的影響。過程與方法，討論法。。情感、態(tài)度與價值觀幫助學生確立事物普遍聯(lián)系的觀點。幫助

2024-12-08 20:25

20xx春浙教版科學八下37自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)word學案-文庫吧

20xx春浙教版科學八下37自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)word學案-wenkub

20xx春浙教版科學八下37自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)word學案(已修改)

20xx春浙教版科學八下37自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)word學案(編輯修改稿)