三年級(jí)語文教案——江畔獨(dú)步尋花-預(yù)覽頁
【正文】 居河南鞏縣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解詩意，體會(huì)詩人的思想感情。學(xué)會(huì)詩中生字，理解詞句意思，有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 師生共同介紹作者：杜甫（ 712770），字子美，唐代詩人。四十四歲時(shí)，他才求得一個(gè)小官位。殘酷的現(xiàn)實(shí)生活，使他的感情發(fā)生了變化，他不滿于黑暗的社會(huì)，同情慘遭蹂躪的人 2 民。 杜甫的詩歌，流傳下來的有一千四百余首。 江畔（ p4n） 江邊，指錦江邊。 黃四娘（ ni2ng） 詩人的鄰居。 戲蝶（ di6） 玩耍著的蝴蝶。嬌：詩中形容聲音輕柔。根據(jù)課后注釋，自己試看，小聲說說詩句的意思。 江畔獨(dú)步尋花：詩人獨(dú)自在江邊漫步賞花。這兩句寫花間的景象由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)，細(xì)致刻畫了蝴蝶和黃鶯。 互相交流，談?wù)勗娭斜磉_(dá)了作者什么樣的思想感情。 留連戲蝶 /時(shí)時(shí) /舞，自在嬌鶯 /恰恰 /
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