《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計資料-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)準(zhǔn)備： ，安排學(xué)生查閱達(dá)芬奇的資料，搜集蒙娜麗莎的畫冊、照片、掛歷等，欣賞一下這幅世界名畫。今天我們要學(xué) 習(xí)的課文介紹的是有關(guān)意大利文藝復(fù)興巨匠達(dá) middot。 ：蒙娜麗莎之約（齊讀） 讀了課題有什么想問的嗎（學(xué)生緊扣課題質(zhì)疑） [設(shè)計意圖：學(xué)生將收集的資料交流，利于課文學(xué)習(xí)，對名畫有初步認(rèn)識。 [設(shè)計意圖：通過默讀交流，感知文章脈絡(luò)，為下文學(xué)習(xí)做鋪墊。 ，感受名畫的魅力。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易，也是 多少人渴望的事情??！ 4 課件補(bǔ)充資料 : 它曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮，甚至還被拿破侖拿走，在自己的臥室里掛了好多年。雖然經(jīng)過了五百多年，她仍是那么恬靜、淡雅，怪不得作者說心中涌起一種奇異的感覺。（第六自然段） 引導(dǎo)讀句子那微笑──幾分矜持。 （ 3）引入關(guān)于蒙娜麗莎的微笑的資料?？坍嫷脴O其清晰、細(xì)膩，她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感。 ] （四）回扣前文，加深感悟 ：我們從作者對蒙娜麗莎的具體描述中感受到了她的魅力，你還從哪里看出蒙娜麗莎的魅力 ，找到 1── 4自然段， 從人們的等待中感受蒙娜麗莎的魅力。 7 [設(shè)計意圖：感受等待也是一種美麗。 引導(dǎo)理解最后一句：蒙娜麗莎的生動、美麗、溫柔、神秘，在我的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成為我靈魂的一部分。 [設(shè)計意圖：在總結(jié)基礎(chǔ)上感情朗讀，讓學(xué)生在藝術(shù)魅力的激發(fā)下讀出內(nèi)心的贊嘆。芬奇名畫的魅力，受到美的熏陶
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1