《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計資料(文件)
【正文】 受到你們對這幅畫的喜愛，說說你感受到了什么（同桌交流說說感受最深的一點） 《蒙娜麗莎》這幅畫的呢選一個你最感興趣的方面，細(xì)細(xì)讀一讀，體會體會，說說自己的感受。 體會：幾百年來，《蒙娜麗莎》這幅畫幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后被收藏在盧浮宮。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！ 等待終于變成了現(xiàn)實，近了，更近了──我終于跟她面對面了迫不及待的心情躍然紙上。 過渡：你還從哪兒感受到了這幅畫的魅力（微笑）自古以來，蒙娜麗莎的微笑一直是個謎，她的微笑到底神秘在哪兒 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生觀察肖像畫的面部表情。 小結(jié)并過渡：緊抿的雙唇，微挑的嘴角，耐人尋味的神秘的微笑，達(dá)芬奇用他天才的想象力和神奇的畫筆，讓蒙娜麗莎的微笑成為永恒美的象征。特別是她的右手。教學(xué)時注意勾畫出插圖描寫的文字，引導(dǎo)學(xué)生交流細(xì)節(jié)描寫中感受到什么。 （ 3）隊伍移動很緩慢。怪不得作者在最后說：出示第八自然段 。 ，也是達(dá)芬奇的作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教畫，關(guān)于這幅畫，還有一個非常生動有趣的故事呢，請同學(xué)們課后去查找有關(guān)的資料。 [教學(xué)思考：本課教學(xué)時要時時關(guān)注插圖，讓文章的描寫和插圖結(jié)合起來，真正感受達(dá)。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo) 、交涉、風(fēng)采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠(yuǎn)、有朝一日、大樣彼岸等詞語 （ 2）《蒙娜麗莎之約》教學(xué)
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