《海底世界》說課設(shè)計2-預(yù)覽頁
【正文】 一、說教材 《海底世界》是六年制小學(xué)語文第 8冊第三單元的第二篇課文。這篇文章可以分兩段： 第一段（ 1mdash。 初步學(xué)會按事物的幾個方面分段的方法，能根據(jù)問題的提示理解長句與難句的意思，會背誦第 2自然段。 第二課時：學(xué)會肌等 5個生字，理解梭子等詞語的意思。 3 （把這兩點作為重點的理由是：奇異是第一段的中心詞，有利于文 章知識的集中與拓展；排比式的句式訓(xùn)練不僅可以幫助學(xué)生了解排比的好處，還可以積累寫作經(jīng)驗，提高語言鑒賞能力和表達(dá)能力） 教學(xué)難點是能夠具體地了解海底景色的奇異。 4 結(jié)合上述，我設(shè)計了 5部分來 完成我的教學(xué)：一、放飛想象；二、眼見為實；三、側(cè)耳傾聽；四、總結(jié)全文；五、作業(yè)布置。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，可以幫助教學(xué)者了解學(xué)生對大海的已有認(rèn)識，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠有機(jī)地進(jìn)入課堂） 二、眼見為實。若不相信，就請你自由朗讀課文，找一找海底寧靜的原因。 海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。 播放一段很輕的聲音，請生聆聽：聽，海底的動物在竊竊私語。 相互評價一下，讀得怎么樣。 3）體會運用比喻形式的排比句的好處。 5）用有的像有的像有的像有的還好像造句。 6）再讀一讀，背一背這一句子。學(xué)有余力的可以試背誦。5自然段，了解海底是豐富的原因。mdash。m
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