《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì)之五-預(yù)覽頁
【正文】 sh。存在疑問，歸納學(xué)法。 （ 4）觀察畫面，敘述內(nèi)容讀書。 聯(lián)系課后第 4題，說說學(xué)習(xí)了這一課，我們受到了什么激勵(lì)？ 突出以下內(nèi)容： 5 使學(xué)生明確課文的思路，懂得《挑山工》全文緊扣中心，層層敘述，各部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，脈絡(luò)貫通，首尾呼應(yīng)，闡述哲理深刻，富有教育意義。 小練筆《我心悅誠服了》。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì)之五 目的要求 １、理解課文思想內(nèi)容 （ 2）４、學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用：耽誤、樸素造句 （ 3） 教師歸納學(xué)生提出的問題，帶著問題去討論并弄懂 （ 4）教師告訴學(xué)生學(xué)習(xí)原本就是由不會到會的過程，解決不懂得問題要*你們自己反復(fù)讀，用心想，主動去探索知識 （ 5）作者一直把這幅畫掛在書桌前，是因?yàn)樽髡咝枰@種精神激勵(lì)自己前進(jìn) （ 6）（ 3）聯(lián)系上下文，整體感知，全面理解課文讀書 （ 7）（ 6）邊讀邊思，展開想象，理解文章讀書
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