《望月》教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生問題千點(diǎn)萬點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑是怎樣的剪影為什么會(huì)伸展、起伏的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生再次欣賞月色圖，再次讓學(xué)生帶著自己的思考和理解整體品讀，最后讓學(xué)生有感情地朗讀，學(xué)生果然讀得投入、動(dòng)情。他們每個(gè)人心中，都有了一篇與課文一樣，有著優(yōu)美月色、浩瀚古詩、鮮活幻想的屬于他們自己的《望月》，解讀文本，超越文本的境界，不就應(yīng)該是這樣的嗎 內(nèi)容總結(jié) 4 （ 1）課堂上聽到了學(xué)生朗讀教材的聲音和對(duì)圖片的贊美聲，也看到了學(xué)生在紙質(zhì)教材上寫寫劃劃 （ 2）學(xué)生的朗讀與表達(dá)更 讓我明白他們?nèi)肭槿刖常托⊥馍驮铝列男南嘤? （ 3）讀得也還不錯(cuò)
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