爭(zhēng)論的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 示尾詞 ，再指名朗讀 ，再讀 他們爭(zhēng)論不休，決定 。做事要抓住時(shí)機(jī)（板書）。巴爾扎克 齊讀這三句話，結(jié)束本課 內(nèi)容總結(jié) （ 1） 爭(zhēng)論的故事 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：正確，流利，有感情的朗讀課文，并能講講故事的情節(jié) （ 2）二 學(xué)習(xí)文章的第二部分（ 6－ 12） 6－ 12小節(jié) 真笨 抓住 關(guān)鍵 贊許 ，說說你同意哪個(gè)想法為什么 相機(jī)出示小黑板，理解內(nèi)容并且讀好句子 （ 3） 5 ，哪條總結(jié)的比較好再讀一讀
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