中班科學(xué)活動(dòng)教案：繩子擺動(dòng)游戲教案(附教學(xué)反思)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 就近一些吧。提示幼兒站在起始線后，手臂伸直，自然松手，讓繩擺自然擺動(dòng)。她重新回到短繩子處，試了兩次，還是夠不到 (怪獸 )。 佳依：長(zhǎng)繩子打得遠(yuǎn)，所以就夠得到。 (1)幼兒根據(jù)記錄的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分享。我們先請(qǐng)他來說說。 辰辰：因?yàn)檫@個(gè)水裝滿了，它很重。那根繩子太短了，所以就夠不著 (怪獸 )。怪獸 rsquo。 提供長(zhǎng)短和重量相同的繩擺，請(qǐng)孩子自由探究，看看會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)反思： 6 活動(dòng)先請(qǐng)孩子隨意擺動(dòng)系有瓶子的繩子，來感受繩子擺動(dòng)的現(xiàn)象，并收集孩子的問題和已有經(jīng)驗(yàn)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班科學(xué)活動(dòng)教案：繩子擺動(dòng)游戲教案 (附教學(xué)反思 ) 中班科學(xué)活動(dòng)繩子擺動(dòng)游戲教案 (附教學(xué)反思 )主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，探究長(zhǎng)短不同的繩子擺動(dòng)的距離不同，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行描述，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看繩子擺動(dòng)游戲教案吧 （ 2）幼兒 l：紅色的繩子長(zhǎng)，綠色的繩子短 （ 3）教師：短繩子擺動(dòng)的 距離 —— 孩子齊聲說：短
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