中班科學活動教案：繩子擺動游戲教案(附教學反思)-預覽頁
【正文】 就近一些吧。提示幼兒站在起始線后，手臂伸直，自然松手，讓繩擺自然擺動。她重新回到短繩子處，試了兩次，還是夠不到 (怪獸 )。 佳依：長繩子打得遠，所以就夠得到。 (1)幼兒根據(jù)記錄的結果進行統(tǒng)計、分享。我們先請他來說說。 辰辰：因為這個水裝滿了，它很重。那根繩子太短了，所以就夠不著 (怪獸 )。怪獸 rsquo。 提供長短和重量相同的繩擺，請孩子自由探究，看看會有什么新發(fā)現(xiàn) 活動反思： 6 活動先請孩子隨意擺動系有瓶子的繩子，來感受繩子擺動的現(xiàn)象，并收集孩子的問題和已有經(jīng)驗。 內容總結 （ 1）中班科學活動教案：繩子擺動游戲教案 (附教學反思 ) 中班科學活動繩子擺動游戲教案 (附教學反思 )主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，探究長短不同的繩子擺動的距離不同，用簡單的語言對活動中的發(fā)現(xiàn)進行描述，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看繩子擺動游戲教案吧 （ 2）幼兒 l：紅色的繩子長，綠色的繩子短 （ 3）教師：短繩子擺動的 距離 —— 孩子齊聲說：短
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