中班科學(xué)活動教案：繩子擺動游戲教案(附教學(xué)反思)-免費(fèi)閱讀
【正文】 提供長短和重量相同的繩擺，請孩子自由探究，看看會有什么新發(fā)現(xiàn) 活動反思： 6 活動先請孩子隨意擺動系有瓶子的繩子，來感受繩子擺動的現(xiàn)象，并收集孩子的問題和已有經(jīng)驗。那根繩子太短了，所以就夠不著 (怪獸 )。我們先請他來說說。 佳依：長繩子打得遠(yuǎn)，所以就夠得到。提示幼兒站在起始線后，手臂伸直，自然松手，讓繩擺自然擺動。 教師：我們上次是怎么讓瓶子動起來的 幼兒：把瓶子拉起來，再松手就動起來了。 活動過程： 引 導(dǎo)幼兒觀察繩擺和以往的不同。 活動目標(biāo)： 探究長短不同的繩子擺動的距離不同。 用簡單的語言對活動中的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行描述。 教師：仔細(xì)觀察一下這些繩擺，和昨天相比，你有什么發(fā)現(xiàn) 孩子們很快就回答了，這些繩子刷上了漂亮的顏色，繩子有長有短，繩擺下面掛的都是滿瓶水。 妞妞上前演示，將瓶子稍稍拉起，再松手，瓶子小范圍來回擺動。 小朋友開始依次用兩種長短的繩擺，擊打前面的怪獸。 教師：請把你們的結(jié)果記錄下來吧。 5 辰辰手指長繩：我是用這個瓶子
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