小學(xué)四年級語文教案——古井-預(yù)覽頁
【正文】 有感情地朗讀和背誦課文。 理解課文內(nèi)容，了解作者從古井行到啟迪，懂行了應(yīng)該怎樣做人。能用陶冶、哺育、絡(luò)繹不絕等詞語造句。并能理解課文中含義深刻的句子。 二、教學(xué)過程 提題談話 這篇課文是以第一人稱寫的，講的是我的故鄉(xiāng)有一口古時(shí)候留下來的水井。 通過自學(xué)，想一想，這篇課文寫了什么？ 檢查自學(xué)情況。n 乳汁哺育陶冶歉意 luograve。u 絡(luò)繹不絕年過六旬報(bào)酬 （ 2）分析字形，指導(dǎo)書寫。 啟迪、無所求、年過六旬、微熹初露、絡(luò)繹不絕、暮色降臨、相依為命、難以估量。 （ 2）每天都有很多人到古井來取水。 （ 6）古井陶冶了鄉(xiāng)親們的情操。（出示小黑板） 4 （ 2）學(xué)生朗讀課文。先同學(xué)們觀看。出示卡片：母親乳汁哺育這里是借物來比喻人。（挑水的工具發(fā)出的響聲，象剛下過一場春雨）。 教師小結(jié)：取水的人多，說明古井和人們生活有密切的關(guān)系，人們離不開古井。這些事在作者的頭腦中留下了深刻的印象。5 節(jié)）。）這對老人遇到什么困難？在課文中找到有關(guān)內(nèi)容，讀一讀，（遇到水的困難）鄉(xiāng)親們是怎樣幫助這一對老人的？請同學(xué)們找出有關(guān)詞語說明。（板書：以德育人） 齊讀課文最后兩節(jié)。） 提問：作者從那口古井受到什么啟迪？（啟迪們怎樣生活，怎樣做）（板書：懂得應(yīng)該怎樣做人） 教師小結(jié)：作者通過贊美古井不僅為鄉(xiāng)親們提供闐生命的泉水，還陶冶了鄉(xiāng)親樣的品格，教育了我們怎樣生活、怎樣做人。 第一段：講古井的位置和作用。 學(xué)生歸納課文主要內(nèi)容。mdash。md
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