小學(xué)四年級語文教案——太陽-預(yù)覽頁
【正文】 ：到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。 （讓學(xué)生自由發(fā)表見解） 教師點撥：課文開頭引用這個神話是為了要引出太陽離地球很遠(yuǎn)這個知識，使文章生動有趣，吸引讀者往下看。）這里為什么不用肯定的語氣，而用反問的語調(diào)呢？（用反問句強調(diào)它的遠(yuǎn)。一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽，這是拿地球與太陽作比較，用具體數(shù)字來說明，突出太陽體積之大。 （ 3）討論交流第三自然段 ①第三自然段講太陽會發(fā)光、發(fā)熱，溫度非常高，運用了比喻和具體數(shù)字的說明方法。 太陽的溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的三千倍。 （ 2）教師小結(jié) 作者在介紹太陽的特點時，運用了數(shù)字、假設(shè)、比較、比喻等方法，把太陽遠(yuǎn)、大、熱三個方面的知識說得很具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。 第二課時 －、復(fù)習(xí)引入 課文的 l－ 3自然段講了太陽哪幾方面的特點？ 二、探究 4－ 8自然段 1．默讀 4－ 8自然段，思 考：課文是從哪幾個方面講太陽和地球的關(guān)系非常密切的，是怎樣進行說明的。 （ l）課文是從太陽同動植物、同人類生活的關(guān)系、太陽同氣象的關(guān)系以及太陽同防治疾病的關(guān)系這幾方面來講太陽和人類的關(guān)系非常密切的。 ③第七自然段講了太陽和防治疾病的關(guān)系。這是從正面說。 （ 2）聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際，說說你對沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界的理解。） 4．朗讀 4－ 8自然段。 9 （ 2）小組內(nèi)練習(xí)說。通過這一課的學(xué)習(xí)，我們還知道了列舉數(shù)字、作比較、假設(shè)、打比方等說明事物的方法。 五、拓展延伸 練習(xí)寫《太陽的自述》，向人們介紹太陽與人類的密
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