小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì)之六-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)習(xí)的順序：預(yù)習(xí) 。一 。一 。 （ 3）聯(lián)系上下文，整體感知，全面理解課文讀書。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 回憶課文內(nèi)容，想一想挑山工跟游人相比，有什么特點(diǎn) 課文最后一句話，你是怎樣理解的 二、歸納總結(jié)，感情朗讀。 畫一幅《挑山工》的畫。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）目的要求 １、理解課文思想內(nèi)容 （ 2） 教師歸納學(xué)生提出的問(wèn)題，帶著問(wèn)題去討論并弄懂 （ 3）教師告訴學(xué)生學(xué)習(xí)原本就是由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，解決不懂得問(wèn)題要靠你們自己反復(fù)讀，用心想，主動(dòng)去探索知識(shí) （ 4）作者一直把這幅畫掛在書桌前，是因?yàn)樽髡咝枰@種精神激勵(lì)自己前進(jìn) （ 5）（ 3）聯(lián)系上下文，整體感知，全面理解課文讀書 （ 6）（ 6）邊讀邊思，展開(kāi)想象，理解文章讀書 （ 7） 指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，加深體會(huì)文章的含義
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