小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。本篇課文篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容生動(dòng)，是一篇孩子易于接受也樂(lè)意閱讀的童話故事，但其中包含了深刻的道理。 二、設(shè)計(jì)特色 尊重學(xué)生個(gè)性，將教學(xué)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，抒真情、悟?qū)嵏械倪^(guò)程。一 。二再讀課文，直奔重點(diǎn) 狐貍對(duì)烏鴉一共說(shuō)了幾次話在文中用自己喜歡的符號(hào)劃下來(lái) 。一 。進(jìn)而體會(huì)狐貍一次比一次更討好烏鴉，目的就是為了那片肉。教師根據(jù)學(xué)生交流發(fā)言適時(shí)點(diǎn)撥、糾正、鼓勵(lì)與小結(jié)。 合作伙伴再自由合并成幾個(gè)活動(dòng)小組，將文中的故事編一編、演一演。五設(shè)計(jì)訓(xùn)練，發(fā)散思維 （）（）（）的狐貍 （）（）（）的烏鴉 （自由說(shuō)，能說(shuō)幾個(gè)說(shuō)幾個(gè)） 4
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