北師大小學(xué)語文第十冊第八單元教案1-預(yù)覽頁
【正文】 怕人這句話，常欺負牛，怕鵝。悟出這樣的道理：要尊重事實，不要被固有思想左右；換一個角度看問題，產(chǎn)生的效果大不一樣。一 。一 。作者是以孩子的眼光寫了他小時候的事，便于學(xué)生與作者心靈對話，產(chǎn)生情感共鳴。 學(xué)生學(xué)習(xí)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1.（課件出示圖片）同學(xué)們，讓我們來欣賞兩幅圖片，你看這是什么（牛和鵝） 是的，在你的印象中，牛和鵝有什么特點 2.（課件出示牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。 生讀文、識字，教師巡視指導(dǎo)，相機板書學(xué)生詢問的生字。（生讀，師巡） （指名回答） 同學(xué)們找得很正確！就像大家所說的，對于強壯的牛，作者一點也不害怕，可是對于小小的鵝，作者卻害怕極了。這使鵝追的更快了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：鵝要吃我了！鵝要咬死我了！ 誰來讀讀這句話（指名讀） 自己讀讀這句話，畫出描寫鴨子的詞語，你體會到什么（跟你的同桌說一說）體會到鴨子的不可一世、不怕人；我的狼狽不堪，害怕鴨子！ 你能讀出鴨子的不可一世和作者的狼狽不堪嗎自己練一練！ 同學(xué)們練習(xí)的很投入，誰想讀給大家聽聽 7 ，可是金奎叔不怕啊！請你看這句話?。ㄕn件出示） 他飛快地走了過來，一把握住鵝的長脖子。你能讀出鵝的害怕嗎自己練習(xí)讀讀，誰想讀給大家聽聽我們一起讀讀。對牛，不再 無緣無故的欺負它；對鵝，也不再怕它。 學(xué)生學(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固本課的生字詞。 二、做《同步探究》的題目。而鵝則相反，什么東西在它眼里都比原樣縮小了。 四、小練筆； 對待任何事物，都要尊重客觀事實，從事實出發(fā)；同時，換個角度看待問題，得到的結(jié)果就大不相同。） 五、總結(jié)升華 （課件出示，配樂）正如詩云：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1